フェラ 動画《クリマレ 韓国》2行目ライン
クリマレ 韓国あらすじ
八 (👔)佐久(jiǔ )ことば
玄関(💗)からたずねてくる(🤭)客は表口(🆘)の格(gé )子(🍮)こうしを(🏩)あ(📂)けてはいりまして、(😘)取り次ぎを頼むので(📲)すが、(🐪)その応(yīng )接がわた(🥕)しのつとめでした(🏧)。うやうやしく手を(😁)ついておじぎ(🚠)をすること(🕷)、(🕋)客の名を奥へ通(tōng )すこ(🍌)と、案(✳)内す(😍)ること(⏪)、茶を運ぶ(🧞)こと、客のは(🔟)きものを(🏬)直して(🚧)おくこと、それから庭先をはききよめる(🍼)こと(💏)なぞ、(✅)長い(🍝)月日の間に(👕)はわたしも慣(🌃)れまして、そ(👪)れを(🙌)自分のつとめと思った(🕞)ばかり(🔺)で(🌆)なく、玄(xuá(🛍)n )関にす(🌠)わる(🐋)こ(🥍)とをいっそ楽しく思(sī )う(🙊)ようにもなり(🌪)ました。わた(🍾)しはよくその(💐)せまい小さなへやで好(🆔)きな本を読みました。今になってみ(🐉)ますと、わたしの勉強はほかのお(👎)友だ(📌)ちとも違いまして、こ(🐫)んな玄関(🍥)番が土台(tá(🤳)i )になったかと思います。というのは、いろいろな用(yòng )事でおじ(⛑)さんの(🚮)ところ(🚇)へた(🌭)ずね(🔳)て(🐕)くる男(nán )や女の客を迎えたり送(⏹)ったりす(🛁)るうち(🌉)に、いくらかずつ(🦎)でも、さまざまな世の中を見る(🚯)目が(🥡)あいて行ったば(📎)かりでなく、わ(🤷)たしたちとはまったく教育の受け方の違った少年(nián )や青年(🚀)、(🤶)東(🚿)(dōng )京(jī(🐦)ng )の下町(dīng )あたりに(🐿)年季づとめする(🍍)町家の若者、それから(🎙)地方出の奉公人(rén )など(😎)が(😻)気(qì )風(fēng )ののみこめるようにな(😥)っ(🚅)たのも(🗿)、こんな玄(xuán )関番のおかげだからでした(🌉)。
昔の人が(🤸)ほんと(🌠)う(💚)に物(🏨)を考(🔜)えた(🧞)場所だという気のしてくるの(🉐)も、その岩壁(bì )の前(🍃)です(🔌)。わたしは古(gǔ )い松(🗾)の枝を通(🧚)して海(🎃)に映(yìng )る夕日を望みながら、しばらくそ(🎫)こ(👬)に(💢)立(lì )ちつくしていた(🥌)こともありました。
(👮)こ(🔆)の人は本名(🚴)(míng )をお嘉志(zhì )かしさんと(💁)いい(🌈)、横(🦐)浜(👣)フエ(🚧)リス女(🧢)学校(xiào )を早く卒業して(🎀)、巌本い(💬)わもとさんにかたづいた人で(🛹)すが、そ(🔵)の学才と人がらとはむ(🐈)か(🛁)しを知っ(🎣)ているものに(🔏)惜しまれた(🈷)ばかり(📟)で(💡)なく、(👨)お嘉志さん(🏊)のだ(💲)ん(📡)なさ(😐)んはまた当時明治女学(♐)校の(✂)校長でもあり女(nǚ )学(🎧)雑誌(🛑)社の社(🏘)長でもありまして、(👥)『女学雑誌(🌟)』(🚕)と『(🧞)評(píng )論』の二雑(🕗)誌を出(🕒)していましたから、学(xué )校や(🛄)雑(zá(💓) )誌(zhì )に関係のある男女(📥)の人(rén )た(🚭)ちまでが(🎗)新(💨)しい墓(mù )じるしの(🎲)ま(🛂)わ(🏢)りに集ま(🧐)りま(💲)した。
(🏙)その(🌸)ころ(🍒)の木(mù )曾(🔼)路は(🌤)まだ(🤫)、わた(📄)しが初めて上(shà(🌫)ng )京した時に(🆚)歩(bù )いたまま(🎭)の道で(🎒)し(👤)た。行く(🥕)先の谷のか(☔)げに(🌔)休み茶屋(🆗)などが(🕰)隠れていて、(⛩)石をの(📫)せた(📄)その板屋根からは(㊙)青々とし(🔉)た(🎌)煙(😼)の立ち登(📪)る(🍈)のが見え(🤒)ま(🔍)した。皮(🧀)のむなび、麻(má )のはえはらいから、(💧)紋のつ(🕒)いた腹掛(👨)けまで、昔の(🤯)ままの荷馬(🚥)がいい(🌡)鈴の音(yīn )をさせな(🏻)がら行っ(💕)たり来(lái )たりしてい(✨)る(🍘)のもその道(dào )でした。
わたしはうずらのように(🏯)小さくな(📣)っ(🌨)て、雪のふりうず(🔒)める山(shān )里(🎤)の家の窓でよく本を開きました。軒ばの(🤯)つららは(🚱)剣(jià(🚩)n )つる(🛤)ぎのようだとも言(🎺)って(💢)みたく、その長(🏵)さは二(🥪)(è(✡)r )尺にも三尺に(💇)も(🛐)及びます。最初(chū )の(👣)一冬はわ(🦍)たしもこごえ死ぬかと思うほど(🔣)、おおげさに言え(🉑)ばそんなに寒く(🐖)思(👉)い(😴)ましたが、で(🔔)も(♍)一年(🚠)暮らし、二年(🈶)(nián )暮らしするうちに、(😋)ず(🥕)っとわたしの(📣)か(📴)ら(✉)だには「抵抗(kàng )力」(🕊)と(🖐)いうものが出(chū )てき(🎖)ま(🥢)した。わたしはきびしい寒(💷)(há(❕)n )さを恐れ(⏺)ないで(🧢)、塩のような雪が飛(😨)ん(🔲)でくる中(zhōng )を走(💎)(zǒu )り(💘)回り(🖼)、山国(😇)(guó(🕓) )の(🧜)冬の(👴)楽(🙄)しさを知るように(🎄)なりま(👔)した(💗)。わた(♉)し(👠)の(🍖)教える学生たちは町(⛎)に住むもの(🈴)ばかり(🌮)で(😯)なく、かなり遠くの村(cūn )か(📩)ら学びに来る農(nóng )家の子弟(🙁)もあり(🏋)ま(🌺)したが、それらの青年(niá(🌑)n )は一里も二(èr )里もある雪(🥞)(xuě )道を毎(🕶)日(rì(🏝) )平(📈)(píng )気でか(🕒)よっていました。
物(👹)にさきが(🙂)けす(💳)る(🚄)のと、(🍢)しんがりをつとめ(🔞)るの(🥞)とで(🚗)は(🐸)、どっ(🌺)ちが勇(🐭)気(🏋)がいるでし(🎰)ょう。前(🍆)(qián )のほうの(🐌)人は(🈸)進(🔵)んでとげのあるいばらの(📙)道を切(🦃)り(🍿)開(💔)(kā(💟)i )いて行くのですから勇気が(😺)なくてはかな(🕕)わないこと(🏝)で(✋)すが、あとの(⏹)ほうの(🀄)人とて勇気(qì )がいることにか(🔰)けてはそれに劣(🅾)りません。
一 姉
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