「ま(♌)ず、平尾と同(tó(📗)ng )類項だろうね。」
「まわり道なん(🕸)か(👋)して、いたずらされたら、よけい世(🐲)間(👪)にけちをつけられるよ。」
「本田(🥑)、ずるい(🥎)ぞ。」
「朝(cháo )倉先生にお(🌿)別れするからかい。」
次郎は(👇)、もうすっ(🚲)か(🍐)り、いつもの彼をと(🚽)りもど(🛍)していた。
五(wǔ )六分(fè(✳)n )もたつ(😎)と、朝(chá(🤨)o )倉先生(shēng )は(🛺)手紙(zhǐ )を(🌏)書き(🔥)終えて(🔆)、自分も縁(➡)側(😟)(cè )に出(⬜)て来た。
(🚓)新(xīn )賀はひょ(🌇)うし抜(🐑)けが(👗)して(🍐)三人(🤨)をふりかえった。三(🌤)人(🧒)もおたがいに顔を見(jià(🕕)n )合(🌇)わせているだけである(💲)。すると校長はも(📁)う一度、「いいかね(🔱)、(😨)君らを信頼(lài )してた(⏬)のん(👚)でおくよ。」(🏨)と(⛩)、念(🐑)を押(yā )し、「(🐝)じゃ(📐)あ(🥍)、私(🌗)(sī )はすぐ県庁に出かけなけりゃな(🌊)らんから。」と、あたふ(🗿)た(🐖)と帽子掛の(✳)方に行って帽子(🐗)(zǐ )を(😜)かぶった(🍪)。そこで(😬)四人(rén )も默ったまま、(🚙)校(♓)長のあとに(🌫)つい(🔃)て室を(🏆)出て来た、というのであ(🆗)る。
その日、校長は県庁に行っ(😜)たきり、ついに学(🧤)校(xiào )に顔(yá )を(🈚)見せなかっ(😟)た。西山教頭が(🦅)何度も電話口に呼び(😭)出され、ひ(✈)るすぎ(🕋)には、(🍛)五年全(👻)部の(🕛)学(🕠)籍(jí )簿(bù(🍖) )がくせきぼを抱え(🐪)て県庁(🥊)(tīng )に出かけ(👯)た。ということが、(👕)給仕の口か(🆔)ら(㊙)生(shēng )徒(🌄)た(🍭)ちに(👍)伝え(⏰)られ(🥑)た。生(🍈)徒(📯)たちには(💮)、(⛽)それが何を意味(🛫)(wèi )する(⏳)か(㊗)は、さ(📜)っぱり(♒)わからなかった(👉)。そ(❄)れだけに(🔸)、不安な空(kōng )気はひけ時(shí )が(🍎)近づくにつれ、次第に濃(👍)こくなって行(háng )っ(🏤)た。
次郎は、むきになった。敏(mǐn )子は笑(🌤)っ(👂)て、
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