日本《アポロ ポルノ》2行目ライン
アポロ ポルノあらすじ
朝顔(🔂)(yá )の話はそ(🏋)こでも学士の口から出た。
その人は身を斜め(💎)にし、う(👯)ん(🤢)と(🎭)腰に力を(🌫)入れて(😛)、土(⏳)の塊かたまり(💑)を掘起(qǐ )しながら(🧗)話し(📳)た。風(😓)が来て青(🕷)麦を渡るのと(💸)、谷(gǔ )川の音と、その間には蛙の鳴声も混(🤪)って(👥)、ど(🔸)うかすると(👝)二人の(🔢)話(huà(🖍) )はとぎれ(🖌)とぎれに通(🔆)(tōng )ずる。
「え、(♑)すこ(😌)し御遣やりなさ(🔚)ら(🔭)ないか」
城門(mén )前の石碑の(👸)あるあ(🤯)たりから、(🚝)鉄道の線(👅)路(lù )を越(⬅)え(🐙)、二(🍓)人(rén )は(🦁)砂ま(📤)じ(🎧)りの窪くぼ(🐫)い道を歩いて行った。並んだ(🦕)石垣と桑畠(🏋)(tiá(🅱)n )との見える小高(gāo )い耕地の上の(✔)方(🗻)には大(🔀)手(🔕)門(mén )の残ったの(🐸)が裏側から望(wà(🍢)ng )まれた。先(xiān )生(shēng )はその高(gāo )い瓦屋根を高瀬(🐔)に指(zhǐ )して見(👑)せた(🌵)。初めて(🔷)先(xiān )生(🍉)が小諸へ移って(⛑)来た時は、その太い格子(zǐ )こう(🙂)し(💯)の(🥑)嵌(❄)はまった窓と重い(🚴)扉(fēi )のある城門の楼(🥪)上(shàng )が先生(shēng )の仮(🖇)の住(zhù )居(jū )すまいであった(😓)という(👺)話をして聞かせた(🗡)――丁(dīng )度(dù )、先(xiān )生は(🌃)お伽話とぎばなしでも(🌧)し(🕊)て聞か(🤖)せるように。
細い(🐏)流について行ったところに、本(běn )町(dīng )の裏(lǐ )手(🖨)に続いた一区域がある。落(🍼)葉松からまつの垣で囲われた草(👊)(cǎo )葺く(🍑)さぶき屋根の(🌦)家が(🌦)先生(shēng )の高(👌)瀬を連(🔂)れて(🥘)行って見(😚)せた(🐺)とこ(🙏)ろだ。近くまで汁粉屋(🦁)が(🤽)借(jiè(🆚) )りて(🏺)いた(🦁)とかで、古(⛑)い穴の(💽)あいた襖、煤す(⚽)すけた(🔘)壁、汚れた障子などが眼(yǎn )に(🖌)つく。炬燵(🚮)こ(🥉)たつを切った(🍡)あたりは畳(dié )も焼(Ⓜ)け(🐴)焦(jiāo )げて(🏟)、紙を貼はり着けてある。住(🚄)み荒(🐊)した跡だ。
と学士が言っ(🍸)て、数あ(👯)る素(🤾)焼(shāo )の鉢の中(👷)から短(🔌)く仕立(lì )てた「手(🔜)長」(⌚)を取(🎖)出した。学士(🔍)(shì )はそれを庭(tíng )に(😞)向いた(🌡)縁(🚛)側(👀)のところ(🚴)へ持って行(há(🎗)ng )った。鉢を中に(👥)し(🆘)て、(📪)高瀬に腰掛(🐌)けさせ(🏮)、自(🧐)分でも(🧕)腰掛けた。
二(🕛)人が塵払(👳)はたきの音(yīn )のす(🎍)る窓の外を通った時(shí(🍼) )は(📁)、(🐒)岩(yán )間(🍟)に(🐆)咲く(💶)木(mù )瓜(🌾)ぼけのよう(💕)に紅(💕)い女の顔が玻(🛐)璃ガラスの内から映っていた(⛑)。
塾の門前に近いと(🛃)ころで、二人(⏸)は学士に追(zhuī )い附いた。
「今咲(xiào )いてますの(🥖)は、ホンの(🌌)丸(🔦)(wán )咲(xiào )か、牡(🐺)(mǔ )丹ぼたん種(🎈)ぐらいなものです」と学士は高瀬に(🖋)言(〽)っ(🚷)た。「真実(🤖)ほんとうの獅(📘)子(zǐ )ししや手長(🌵)と成ったら、(♏)ど(🚌)う(🔹)し(🚵)ても(😣)後おくれます(⬛)ネ。そのうちに一(🔽)つ塾の先(xiā(🖐)n )生方を御呼び申(🌮)し(🤛)たい…(🕉)…(🎷)何がなくとも(🔈)皆さんに集(🔛)っ(🌊)て頂いて、これで一杯(😕)進あげられるよう(💤)だと可いいんです(🚚)けれど……」
間(🎉)もなく三(sā(🤙)n )人は先(xiān )生一(🎥)人をこの隠れ(🌋)家に残(🚵)して置いて(🐧)、(♑)町の方(fā(👞)ng )へ帰(🍀)って行った(🍍)。［(👢)＃「。」は底(🕴)本では「、」］学(🌉)士がユックリユックリ歩くの(🗨)で他(tā )の二(🧤)(èr )人は時(shí(🍝) )々(😛)足を停め(🔓)て待(😢)(dài )合(hé )わせては復た(🐳)サッサと歩(bù )いた。
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