「あたし(📣)、(🌐)こわいわ。」
「(💑)そ(🔺)れ(🚥)がき(🍇)っと大きな問(😌)題になると思(🔵)うね(🛣)。」
それから田上(🚍)と校長との間(🛋)に(📥)、二三押問答があっ(🚴)たが(🚳)、校(🏦)長は(🤨)同(🏟)じ(📘)ことをくりかえしてはため息をつくだけで、一向(xiàng )らちがあ(🌸)かな(🗑)い(🤠)。四人のうちでも比(bǐ )較的(de )気短かで、ぶっき(🍎)ら(🕋)ぼうの新賀は、た(⬜)まりかねたよう(🔨)に言った。「では、その願書(🛰)(shū )はお返(🏮)し(⚪)下さい。僕た(🐌)ちで直接知(💽)事(shì(🌷) )さん(🐃)に差出(chū )しますから。」すると、校(xiào )長は、い(😋)きな(🙊)り(👬)血書を(🎉)わしづか(🔺)みにし(💥)て、大あわて(🛬)でそれを、(🙂)か(😙)くしにつ(🎴)っこ(🌳)んだ(🎸)。そ(⛱)してもう一度(dù )椅(yǐ(🧦) )子から立(👔)ち上(🏣)り(🈺)、右(🤨)手を顔のまえに立て、まる(⏲)でば(♟)ね仕掛のようにそれ(👩)を左右(🛁)に(👕)ふった。何(hé )か言お(🎪)う(🥙)としているら(⏺)しかったが、四(sì )人の耳に(🐲)はただ「うん、うん」ときこ(🥩)えるだけだった。梅本の言うと(🥣)ころでは、校長(zhǎng )の鼻がもっ(📌)と烈(liè(👄) )しく上の方に移(yí )動(dòng )したように見えたのは、そ(💈)の(👅)時(shí(🌘) )だったそうである。新賀はすっかりおこり出(🙏)して(🧓)しま(🧥)った。彼(🛎)はそれまで(⛑)みんなのうしろの方(fāng )に立っていたが(🧞)、い(🤘)きなり田上をつき(🏏)の(😀)けるようにし(📚)て(🆙)校長(zhǎ(❄)ng )の机のま(🎗)えに(🌂)寄っ(🎶)て行(⛳)き、乱暴(bà(🛄)o )に(🛏)手をさし(🍋)出(🦎)しながら言った。「そ(😪)の(🦌)願書はわれわれ(👁)の血(xuè(🕐) )でそ(🤐)めたも(👥)ので(🚀)す。そ(🚰)れ(🐰)をむ(➖)だには出来ません。返して下さい。」(😩)校(📴)長は(👳)、しか(🔠)し、た(🛳)だや(🤙)たら(📖)に手(📭)(shǒu )をふっているだけ(😨)だった(🖐)。
「ど(🥗)うしてだか、あたしにもわから(💚)ないわ。だけど、世間(🍟)は、い(🗨)たずらをした男より(⛱)か、いた(🌻)ずら(⭐)を(🍲)された女の(🚟)方に、よけいにけちをつ(📌)けたが(🔴)るもの(🌠)なのよ。そ(🌂)んなことでお嫁にも行(háng )けない(🦁)で(🔭)いる人がある(🐮)ってこと、次郎さ(🤗)ん(💣)はご存(⚾)(cún )じない?(🏒)」
「千ちゃん(🎖)の(🦃)方を見(🌺)張る(🦑)の? でも、橋から(🚴)先(🙉)(xiān )はだめじゃない?(📛)」
「(🌖)しかし、私(💳)は(🏆)うれ(🌸)しいんだ(⛰)よ。私のために血書(🍼)(shū )まで(💧)書いてくれる教え(🚘)子がいるのかと(🎢)思うと。」
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