フェラ 動画《フラテルニテ エロ》2行目ライン
フラテルニテ エロあらすじ
「(😥)先生(shēng )の(🖊)徳(dé )は高(gāo )山の(🕎)よう(🦄)な(🎒)ものだ。仰げば仰ぐ(🌝)ほど高い。先生(🥏)の信念は金石のようなもの(🤹)だ。鑚(zuā(❣)n )きれば鑚きるほど堅い。捕捉しがた(🚅)いのは先生(🍬)の高遠な道だ。前(qián )にある(⛏)かと思うと、たちまち後(hòu )ろにある。先生は順序(xù )を立て(🌐)て、一歩(🔍)(bù )一歩(📔)とわれわ(💎)れを導(🛤)き、われわれの知識(🎈)をひろめ(👰)る(🛳)には(🚪)各種の典(💦)籍(jí )、文物(🐶)制度(🤝)を以てせられ、われ(🈷)わ(🐂)れの行動を規制(🤓)するには礼を以てせられる。私(sī )はそのご指(zhǐ )導(🤶)の精(🎀)(jīng )妙さに魅せられて、やめようと(🌛)してもや(🛠)めることが出来ず、今日まで私の(🎭)才能のかぎりをつ(🏛)くして努(😞)力して来た。そし(❗)て今では、ど(🎮)うなり先(xiā(👪)n )生(💛)の道の本体(tǐ )をは(🎭)っきり眼の前に見(〰)ることが出(💂)来(lái )るよう(🏺)な(🥪)気(qì )がする。しかし、い(🐍)ざそれに追(🉐)いついて(🕛)捉(👏)えよ(♟)うとすると、やは(🐲)りどう(🌤)にもなら(🌴)な(📘)い。」
「麻の冠かん(📺)むりをかぶるのが(⛏)古礼だが、今で(🥡)は絹(juàn )糸(🔢)の冠を(👻)かぶる風(😡)習になった。これは節(😠)(jiē )約(yuē(✝) )の(🔌)た(💍)めだ(🎢)。私は(🥤)みんなのやり方に従おう(🍾)。臣(chén )下(xià(🚛) )は(🤹)堂(táng )下で君主を(💇)拝するのが古礼(lǐ )だが、今(💞)では(👠)堂上(🏇)で拝(🍸)す(🌈)る(🖋)風(🌌)習になっ(🏀)た。これは臣(🦂)下(xià )の増長(zhǎng )だ。私(sī(🐢) )は、みんな(🧒)のやり方とはちがうが、(🐸)やはり(😋)堂下(🤸)で拝すること(🎻)にしよう。」
○ 孔子(zǐ )と(🎇)顔淵(💡)との(🔭)そ(👳)れぞれ(🕖)の面(miàn )目(🌶)、並に(😴)両者の結び(🌄)つきがこの一(🏖)(yī )章に躍(🏜)如とし(📮)て(🆗)いる。さす(🏾)が(♌)に顔淵の言(🔲)葉であり、彼(🤑)(bǐ )なら(👵)では出(🚰)来(lái )ない表現である(☔)。
○ (🍮)この章は、いい(🤩)音楽が(🛡)今は(🌰)きかれな(🍏)いという孔子(🕥)のなげき(🐎)でもあろ(🖕)う(🦒)か。―(⛹)―(🎷)諸説は(🧠)紛(🕞)々(🏊)としている。
「(✅)有能にし(🙉)て無能な人に教えを乞い(✂)、多(🎬)知(zhī(🏿) )に(🔴)して少知(🍵)(zhī )の人(💟)(rén )にものをたずね、有(yǒu )っても(🤴)無き(🗒)が如く内に省(✝)み、(🏕)充(📹)実し(😿)てい(📗)て(🦇)も空虚な(🚒)るが(🏭)如く人にへり下り(📇)、無法(fǎ )をい(🛄)い(🏮)か(🧡)けられても相手(⚾)(shǒu )になって曲直を争(🙁)わない。そうい(🍅)うこと(📕)の出来た人がかって私の(👜)友人にあったのだが(🐥)。」
本篇には孔(🚤)子(💴)の徳(🍉)(dé )行に(😃)関するこ(🥓)とが主として集録されている。
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