彼(🚳)の人生(shē(〰)ng )は、中学校入学の第一日目に(😸)おいて、すでに急激な拡がりを見せていたの(🥣)である(📸)。
「(🦔)みんなで(😫)僕を親爺って言うんだよ、わっはっはっ。」
「そ(🎛)んなけ(🗣)ちなこ(🌻)と(🙏)を考えるのは、よせ。僕(💍)らは、(💂)四(🤗)(sì )年とか五(👶)(wǔ )年(nián )とかいうことに(⏰)こだわる必要はないん(💏)だ(💺)。それ(🙀)よりか、一年(nián )か(♏)ら五年までの正しい生徒が、(🏙)縦た(🍎)てに手を握りあうことが大切(🙈)じゃないか。本田(🏄)の弟も、その(👆)正しい生徒の一(🎂)(yī )人(👼)だ(📜)。だから(😂)僕ら(🎛)はそ(👫)れをバックしよう(🍣)と(😐)言(yán )うんだ。……四年生にだっ(🏻)て、つまらん(👿)奴はいくらも居る。――(🧞)僕(🔝)らは(😜)――(🍬)少(shǎo )くと(👷)も僕だけは(🔖)――そんな奴と(🌧)は(🤥)手(shǒu )を握りたくない。そんな奴と(🤓)手を掘(🎼)って、五(📜)年(nián )生に(💈)対(⛵)抗(kàng )し(🏅)たっ(🍠)て、それが何になるんだ。」
「そうか。そう(😯)だと君(🏈)(jun1 )の弟はいよい(🕓)よ変(biàn )っ(🙂)た奴だな。」(🧦)
「どうだい、本(🥏)田の(🥛)弟(🛸)だった(🧜)ら、こ(⚽)れ(🍸)から(👍)狐(🥫)なんか(🔎)にいじ(🈵)められないよう(⏩)に、(🚘)四(sì(🥛) )年生(shēng )でバックしてや(🏗)ろ(🕙)うじゃないか(🕞)。」
「しか(🔢)し、本(bě(🍥)n )田(tián )、この(🧀)まま(🍎)放っとくと(🍐)危いぜ。ことに狐の(💒)奴と来たら執念(🌨)しゅ(💯)うねん深いからな。頬ぺたを下(🔖)級生に(🔩)ひっかかれ(🕧)て默っちゃおらんだ(👊)ろ(😔)う。」
大(🔕)沢(⏬)は(🔓)「や(💢)あ」(😲)とお辞儀を(♎)かえして(☔)、(🤮)あぐらをか(🕊)きながら(💃)、
「うむ、新入(😸)生のために戦う(🚝)つもりだった(🥐)んだ(😰)ね。」(🚧)
三人(🔤)は(👂)それか(🅾)ら、恭一が階下から持(😖)って来た(👜)煎(jiān )餅を(🏩)かじりながら(🏰)、いろん(🎁)な話をした。これと(🐍)いって(🍪)まとまった(🦀)話題もなかったが、三人とも少(🍿)しも飽いた様(🦌)子(zǐ )がなかった。学校の(🏚)話もおりおり出た。し(😱)かし、次郎(👞)は、雨天体操場(chǎ(⏫)ng )事(shì )件(jià(🐛)n )について、自(♟)分(📨)から(⬛)話し出そ(🗳)うとは決(💔)して(🤶)しな(📽)かった。
(🍹)彼は(🥔)何(🦔)だかそんな(🍊)気がして、不安(ān )だった。し(📝)かし、一(yī )方で(🌤)は、大(💤)沢に励ましても(🍱)ら(⤴)ったこ(🐁)とがうれしくて(🚤)ならなか(🚎)った。そして、(🕢)
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