源吉は(⭕)、自分で(🐗)も分らな(🦔)かつ(🌀)たが、どうしたのか、眼(yǎ(😒)n )蓋が重たくて、はつきり開(👉)けることが(💗)出來(lá(⛳)i )なかつた。そし(⏭)て(⬜)顏全(🤷)體(🧡)(tǐ )に何か粘(🆘)土(tǔ(📱) )で(🔼)も(🌮)ぬ(👥)ら(🐮)れてゐ(🍹)るやうで、自(🔁)(zì )分の手(😙)(shǒ(😾)u )で抑(yì(🌥) )へても(🥁)、そ(⏰)れがちつとも顏の感覺(🛅)(jiào )に來(lái )な(🍺)かつた。何か(👢)別なもの(🍻)をつか(❎)んでゐるや(🈺)うだつ(👸)た。
百姓の顏は、(🛅)どれも、風邪(xié )でもひい(🥏)た後(🏊)(hòu )の(🕥)やうな妙には(🍝)れ(🏗)ぼつた(😼)い、それ(🕙)に、煤けた、生氣のない(🎚)顏をして(♎)ゐた。背中(🚺)が圓くなつたの(🔃)や、身體はがつしり(🥉)してゐる(🙈)が、どこ(🧝)か不平(🍚)均なところのある百姓(xì(🐝)ng )や、毛(máo )む(🍋)ぢやらのや(🦅)、頭がす(🔗)つかり禿げて(🍲)、それが一年中(📳)も陽(yáng )にさらさ(🔩)れて、赤(chì )ひようたんの(🥀)やうになつてゐるのや(🎯)、色(📈)(sè )々だつた。さういふ(🐲)のが(🏇)二、三(🅾)人づゝ一かた(👅)まりになつて(🛁)、てんでに(🈳)、自分(fèn )達のことを話(🗞)し合(hé )つ(🚘)てゐた。キセルの吸(xī(❄) )殼(🏇)(ké )を(🛢)厚い掌(🕐)にうけて、(📉)獨り(🛂)で、何かむつ(🛣)ち(🐗)り考へこんでゐる年(nián )とつ(⬛)た百(bǎi )姓(🛰)もゐた(💐)。五、六(liù )人を前(🐆)に置いて、何(🍌)か(🍩)聲(shēng )高に、手(shǒu )を(💡)振り(🚖)ながら、ものを云つてゐるの(🌈)もゐた(🔀)。
「馬鹿に澤山だな(🕦)、(😰)どうしたんだ(🕗)。汽車(🙃)はまだ(🕵)ゞ。えゝよ。」
二、三日して、小(😚)作料を納められな(📚)いので、立(🕝)(lì )退(📚)(tuì(🐞) )きをされさうに(🔴)なつてゐた「河淵(yuān )の澤」の(🐘)と(🌅)ころへ、(🌓)差配がとう/\やつ(🍌)てきた(🚇)。澤(zé )の畑を處(🔔)分す(🛃)るか(📖)ら(⏲)、雪が消(xiāo )えたら、家(jiā )をあ(🤫)けろ、(🤾)と(🍇)云つた(🎶)。女や子供に、ワン(🔼)/\泣(💮)(qì )かれる(📑)と、澤はすつかり(🥧)オロ(🗄)/\(❣)し(🦗)て、この前(😨)の會(huì )合の仲間(jiān )へ、それを(🧢)云ひ(💪)に行(💐)つた。「幹部」の(🎮)百姓(🔐)は、急(🚘)に、それで騷(🏆)ぎ出(🦄)した(🔣)。そ(🦒)して、すぐ(👍)學校(xiào )へ(🎒)寄(🛂)り合ふと、(🔀)今更(gèng )新しい(🥋)ことのやうに、この前と同じ相談を又や(👱)り直し(🔏)た(🎾)。
「大きな(💔)圖(tú )體し(🤭)やが(🤽)つて、この野(🔚)郎。」
源吉は然し母親の云ふこと(🦗)に(🏠)は、別(💝)に(🍗)何んとも、たてをつ(🔖)く(📼)や(🛎)うな事(shì )は云(🌯)ひもせず、しもしな(😬)かつた。ムツシリしてゐた。ことに(👆)、源吉は(💨)、この(⤵)事があつてから(🅾)、(🚁)ずウと、何(🌧)時ものム(🤬)ツシ(❣)リがひど(🔥)くなつてゐた。母親にはそ(🖱)れ(🛶)が分(🏒)つた。源(yuán )吉は、ひ(🖼)どくムツシリし(💐)出(chū )す、その次(cì )には何か(⛷)キツト(💦)い(🖼)ゝことが(💀)なか(🚏)つ(✋)た。大き(➗)なこ(🕕)と(🔆)を(🎆)やらか(👤)す前(qiá(🔒)n )、源吉は鐵の固ま(🏡)りのやうにだま(🥜)りこくつ(😝)てゐた。母親はそんなこ(⚡)とが無(wú(🚸) )ければ、(👲)とそ(🌠)ればかり思(sī )つて(✅)ゐた。だから、何時(💠)(shí )もの愚(yú(🐐) )痴が母(mǔ(🚄) )親の口(🦍)か(🍚)ら(💳)出た。
差配(pèi )が今年度(🏐)分(🤾)の小(xiǎo )作料のことで、村に(🌍)やつてきて、村の(💶)重だつた――小金をためてゐ(🏙)る丸(📔)(wá(🚧)n )山(💩)の家にゐることが分つたので、「幹(gàn )部」の(🚪)一番若(🍿)い元氣の(📄)いゝ石(🖤)山(🔈)(shān )が、校長先生の入智慧で(😒)作りあげた恐ろしく漢(👖)字の多(duō(🆖) )い、石山自身にさへ、さうは(🖍)つきり(🕛)文句(😺)も意味(wèi )も分ら(🙈)ない(📠)「陳述書」をもつ(🧤)て、(🏠)出掛けて行(háng )つた(🥀)。
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