三 若いお友(🚢)だちの死
三(💿) 母を葬(💖)りに
そんな(🤗)に年ごろ(🍭)も近かったもので(📔)すか(🏟)ら、おた(🔳)がいに長い長(zhǎng )い手(👰)(shǒ(➕)u )紙(🔧)を書(shū )きか(💮)わ(🐁)したり、もらった手紙はたいせつ(📻)にして(🐕)何(🚕)度(dù )もく(📩)りかえ(🍗)し(🐣)読(🍑)(dú )んでみたり(💱)いたし(🚪)ま(⛰)した。めずらしい本でも手に入(🌫)れるものがあれば(💸)、そ(💕)れをみんなに回(🙋)して(🔱)、おたがい(📚)に(⛷)読ん(🚱)で見、時には書き写し(💧)なぞしたばかりでなく、おじ(😞)さんや兄たちに話せないような(🤑)ことでも(🍙)語り(➰)合うことのできる(⛄)の(🧜)は(🧒)お友だち(⌛)で(💎)し(🤩)た。寒い(🏟)日で(🕧)も、(🆗)なんでも(🎠)、(♏)たずねた(〽)りた(🍁)ずねられた(🐸)りして(👣)、(🔗)一(🏄)(yī )枚のふとんを引き合いなが(🌡)ら長(zhǎng )い冬の夜を送ったこ(🐇)との(🐕)ある(🛂)のも、(📦)そ(😏)ういうお友だちなかまでした。
四 両(liǎng )親(qīn )の(🥇)墓
(🕡)そ(🏤)のお(🎭)かたみはシナからでも(🤚)渡って来た陶器ら(🐜)しく、厚手の焼きで(🍱)、青みが(📌)かった(🐕)色つやま(🚶)でが(🔝)いや(⏹)みのないものでした(💅)。あ(📃)ま(🐾)りよくできているも(🗯)ので(💠)すから、わたし(🚲)がほめましたら、(🎲)姉はてい(📺)ね(📠)いに茶わんをふ(➰)き(🎌)、それ(👖)をわたしの前(qián )に(🤲)おい(🏳)て(🐉)、ほしくばくれてもいいと言う(🌋)のです。わ(🔵)たしもまだそんな古い(🍎)茶わんをもらい受けてながめ楽(😪)しむ(🎚)年(🍧)でもあり(♍)ま(🍲)せんでしたから、(💪)せっかく姉が(💚)そう言って(🐓)くれても、そ(🌽)れを(⤴)もらって帰る気にはな(😝)り(🈚)ません(🎍)。そ(🔇)れに、(🍽)その茶(🚓)わんは茶器でもなくて古い食器(🙇)です。いかに(😀)よくできた(🎁)陶(táo )器でも、むかしの(🕋)人が(🐧)飯(fàn )を盛(shèng )った茶わん(🚲)で食う気(qì )に(👡)は(✂)なれ(🚥)ない(🚞)、やは(🌓)り自分は自分の(🌒)茶わんで(🍭)食い(👧)たいと思いま(✅)し(🤓)た。
幼(🚼)い(👦)時分(fèn )からわたしの(💐)好きな恵那山えな(🐁)さんは(🎚)、もう一度自(zì )分(📌)(fè(🤝)n )を迎(yíng )えてくれる(🍉)ように見えました。あの山のふ(🚇)もとにある村をよく見たら(🏒)、何ほどの(👐)ものが生き返(fǎ(🚮)n )って(📧)きている(🏍)か知れな(🌫)いとは思(🦒)いましたが(🍉)、(🍪)わ(🦀)た(⏺)し(📤)も(🚧)仙台せ(🏍)んだいの(🎩)ほうに学校(🙎)のつ(🕹)とめをひかえていて、古いなじみのある家(jiā )々をたずねる時もそうあり(🎶)ませ(🔇)んで(🎁)した。乳母(🧡)としてわたしを(🎠)抱(🏋)いたりおぶったりし(🚱)てくれた(🙆)お雛(chú )ひな(👝)も、伊那いなのほ(🆗)う(🖇)へ(🐣)行って暮(💍)らし(👔)ているとやら(🙉)で、(🐍)もは(🔈)や(🥩)村にも(🕙)いませんでした。先年の村(🤙)(cū(🥚)n )の大火にあっ(🚺)た(😓)わが家の(🌐)古い屋敷で惜し(🥫)い(🍋)と思わ(🤤)れ(🎵)るのは、裏の(⛵)土蔵の焼け落ちたことでした(🐉)。あの土蔵の二階は(👎)全(🚁)(quán )部が書(shū )物(wù(🌹) )庫(kù )しょ(🏏)もつぐらで、木(🛡)(mù )曾(🦁)谷きそだにの歴史(🔦)を語る古文書や、(🃏)じじののこした(🤦)写本や、(🔎)父が一(🔴)生(🤢)か(🛌)かって(♊)集めておいた(🙍)和書漢書(shū )の類はことごと(🌖)く失(shī(⛎) )われたのですから。
一 宮城(🈹)野
玄(💗)関からたずねてく(👡)る客は表口の格(gé )子こ(🥖)うしをあけてはいりまして(🍍)、取り次(cì(⏺) )ぎを(🎥)頼むのです(🏏)が、その応(yīng )接がわ(🗃)たしのつとめでした。うやうやしく手をつい(🔢)ておじぎをすること、客(kè )の名(🧐)を奥(❣)(ào )へ通(🥇)すこと、案内すること、茶を運ぶ(🐌)こと、客のはきも(🔞)のを直(🎱)して(🏻)おくこと、(🏫)それから庭(tí(🎃)ng )先(🤫)をはききよめることなぞ、(🐋)長(✍)(zhǎng )い月(📥)日の間に(🍋)はわ(🤴)たしも(📰)慣れまして、そ(🐛)れを(🐶)自分のつと(🏰)めと思(sī )ったばかりでな(😟)く、玄(🔧)関にすわ(😃)ること(⌛)をいっそ楽しく思うように(🕞)も(🏾)なりま(🗾)した。わたし(📙)はよくそのせまい小(xiǎo )さなへやで(🎣)好(hǎo )き(🔬)な(🥉)本(běn )を読み(🤘)ま(📊)し(🖼)た(🌭)。今になってみますと、わ(📹)たしの勉強(🌫)はほ(🍞)かの(🤴)お友(🌀)だちとも違(wéi )いまして、(🚣)こん(🦄)な(🚥)玄関番が土台に(🍜)なったかと思(sī )いま(😉)す。というのは、いろいろな用事(😃)(shì )でおじさんのところへた(🔂)ず(📼)ねてくる男や女の客を迎えたり送ったりするうちに、いくらかずつ(💮)でも、(🔈)さまざまな世の中(🍸)を見(jiàn )る目(mù )があい(📟)て行(háng )ったば(😻)か(🐓)りでなく、わたしたちとはまった(🐄)く教育の受け方(🙇)の(🍞)違った少年や(⚾)青年(🐋)(nián )、東(dōng )京(🚿)(jī(🛬)ng )の下町あ(🥔)た(🤤)りに年季づとめする(🔶)町家の(🍸)若者(🖇)、そ(💺)れ(🔖)か(🏘)ら地方出の奉(🏞)公人(rén )などが気(🔙)風ののみこめるようにな(💾)っ(🆑)たの(📚)も、こんな玄(🌮)(xuán )関(🏮)番のおか(🏣)げだ(💟)からで(😃)した。
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