「まあ、本田さん(🧤)、しばらくでしたわね(🖲)。さ(📓)あ(🍧)どうぞ(🛐)。先生(shēng )は書斎ですわ(🎨)。」
馬田(tián )は、また「ふふん(🐝)」と笑(🖲)った。そし(🍆)て(🎤)、
「(😂)じゃあ、戦(zhàn )えばいいんでしょう(💪)。逃げ(⛲)てばかりいない(🚵)で。」
敏(mǐn )子の(📢)言葉(❗)つきには、(🦔)道(🔬)江と同(tóng )じ意味のことを言うにしても、どことはなしに知性的(de )なひら(🖲)め(🌽)きがあっ(♟)た。次郎には(🔵)、それ(💃)が(🍅)はっきり(〽)感じ(🦆)られた。それだけに(🚹)、彼の道江(💣)に対する腹立たしさは一層つ(🌭)の(⛩)るので(🦆)あった。彼はいかにも(🏂)不服そうに、(😽)しばら(📃)く敏(⏰)子(zǐ )の顔(👨)を見(💟)つ(✔)め(⚡)てい(🕹)た(🥐)が、
「むろん校長先(xiān )生に出(🙁)したんだろうね。」(⏬)
次郎(lá(👢)ng )は、それでも返事をしない。視(shì )線はや(🙉)はり馬田の眼に一(🏗)直線(🈳)に(🌹)注が(👘)れた(😰)ままで(📁)ある。
と、(💨)何度もうなずいた。そして(📫)、(📽)
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