かれは、そ(🎏)う言(yán )うと、すぐおじ(🎴)ぎをして、塾長室を出た。朝(cháo )倉先(🧢)生(shēng )は無(wú )言(🤲)(yán )の(💏)まま、かれ(🦕)のうしろ姿を見(🍝)おくっ(❎)ていた。
「君(🐐)自(🔈)身はどう思う?(🦊) 私の意見(🤙)(jià(🦒)n )より、ま(⭕)ず君自身の(🤡)意見からききた(🥃)いね(🐫)。」
「そ(🛤)うかもしれませ(⏯)ん。しかし(😴)、そ(💴)れはや(🦁)らないほ(🆗)うがいい(😣)でしょう。板木ばんぎで起きる約(📟)束やくそくをしたん(✋)で(🛷)すか(🈴)ら。」
次郎(😲)は、(🍴)そう言(🌬)って、槌を柱にかけ、(⛺)事務室のほうにかえりかけた。する(🈵)と、その時まで眉(💹)(mé(🥁)i )根まゆねをよせるようにしてか(🌄)れの顔(🛬)を見(jiàn )つめていた大河が(🗒)、急に、真赤な歯ぐきを見せ(🌤)、(🥚)にっと笑(👞)っ(🥁)た。そして、
「そりゃ(🥤)あそう(🦂)だろう(🖇)。それがあらわれるのはまだ(🔮)早(zǎo )いよ。」
「(🥍)むろん、(🐤)ぼくは大河(🌧)君にあ(📋)やま(✋)るつも(🎌)り(🍀)でいます。し(👇)かし、大河(hé )君と(⛎)しては(🎱)、ぼくがあやまっ(🚇)た(🗜)だけでは、気がすま(📇)な(🦈)いでしょう。」
「私(🎧)は(🤫)、(🐉)大(🌦)(dà(🐇) )河をそんなふ(🍰)うに思うのは、むしろ大(🐓)河に対する侮(🏡)辱(🕴)だとい(🚣)う気もするん(🙎)だ(🌹)がね。」
朝(💐)倉先生(shēng )は(🐾)、手(🔒)(shǒu )に(🚤)もってい(🎛)た塾生名(mí(☔)ng )簿を畳(📙)たたみの(⛑)うえになげだして、腕(📥)(wà(👬)n )をく(👛)ん(🐠)だ。そして、かなりながい(😘)こと(💗)、眼をつぶって(👫)だ(🗝)ま(🥇)りこんで(⛎)いたが、やがて眼をひ(🚘)らくと、(🐔)ちょっと飯(🚮)島(dǎ(🔱)o )のほうを(🥓)見(🎻)(jiàn )たあと(🎍)、みんなの(🍿)顔を見まわ(🔑)して言った。
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