(🦌)塾長室の掃除は、朝倉(🤙)(cāng )先生(🏉)夫(🛀)妻が、空(🎋)林庵(😄)の掃除(🚮)をすましたあと、給(gěi )仕の河瀬かわせに手(shǒ(🚯)u )つだっても(🏋)らって、自分たち(🧦)の手でやることになっていたが、次(cì )郎も、都(😩)合(🥇)がつ(🍪)きさえすれば、手(🌎)つだ(👸)うこ(📤)とにして(⛪)いたので(📐)あ(🎊)る。
先(👻)(xiā(🏍)n )生は、そ(🛣)う言(yán )って、次(🐬)(cì(👓) )郎に目(mù )くばせ(🐘)した。次郎は待ちかまえていたように、自(🔎)(zì(💾) )分のそばに置(📪)いていた紙(💫)(zhǐ )袋(😟)か(💔)みぶ(🐨)くろか(⚾)ら、ガリ(🏉)版の印(🚿)(yìn )刷物をとり出して、みんなに(😆)配布(bù )し(😠)た。
朝倉(🐣)先生(shēng )は、手にもっていた(🌶)塾生(🤶)(shēng )名簿を(🚋)畳たたみのうえにな(👸)げだ(🔲)して(🍰)、腕をくん(🎳)だ(🌩)。そ(🤔)して、かな(⛴)りな(🎷)が(🤳)いこと、眼をつぶ(😆)っ(⚾)てだ(🌍)まりこんでいた(🏜)が、やがて眼をひらく(🍅)と、ちょ(🚹)っと飯島の(🅰)ほ(🦃)うを見た(💉)あと、みんなの(🥉)顔を見まわして言っ(👢)た(🍶)。
「次(cì )郎さ(🙉)ん(🚪)の(🚦)板(bǎn )木(🆚)の打(💧)(dǎ )ち(🌽)かた(🛫)に(🕹)は、行事の性(xìng )質や、(🥐)そ(📬)のときどきの必要で、少(shǎo )しずつちがっ(🅿)た調(diào )子(🍌)が出(chū )ま(🈲)すわね。あたしは、そ(📳)れが(🍫)いいと思います(🏡)の(😐)。それでこそ、そ(🤦)のと(🛃)きどきの気分が出(chū )るんですもの。板木(♊)だって、(🦍)打ちかた(💐)次第しだいで(🍒)は芸術に(🚠)なりますわ。あたし、次郎(lá(🎅)ng )さんの板木(mù )の音をきいている(🔋)と、(📪)いつもそう思いますの(🥌)よ。先(🥥)生(shēng )には叱しかられ(🕵)るかもしれないけれど(🥧)、今(jīn )朝(cháo )の打ちかただって、(👝)頭かぶせ(😂)にわるいと(☝)ば(🏋)かりいえないんじゃ(🏈)ないかしら。」
「例(😎)(lì(🚵) )によって(🔛)、指導(dǎo )者がいる(💩)ようですね。」
次(🚾)郎(♊)が(😚)、い(✅)ぶかりながら(🧝)戸(📥)を(😄)あけると、そこには大河無門(mén )が(⤴)立って(🛂)いた。
し(🙆)か(💶)し、つぎ(🚊)の瞬間(🍹)しゅんかんに、かれの頭に(🏐)ひ(🎺)らめいたのは大河無門のこと(👖)だった(🚏)。かれは、すると、も(🥓)う飯島の存在(zài )を忘れ(💺)て、大(🌈)(dà )河(hé )の姿(👼)(zī )を便(biàn )所(suǒ )のあちらこちら(👭)にさがしていた。
「(🎥)じ(🎰)ゃあ、(👝)やはり(🏖)打(dǎ )ちつづけるよりほかありません(⬆)ね(🔄)。」
かれは(🐼)、(🎄)む(👤)ろん、(🤭)その(😷)こ(🔀)とに気(qì )がつ(🍤)いていた。しか(📁)し、べ(😈)つに気をくさらしてはいなかった。毎回開塾の当(🕞)初はそうだっ(🍱)たし、時(shí(🐾) )刻(🚁)どおりに板木が(🚞)鳴る(🙊)こ(🌫)と(🆒)さえ珍(zhēn )めずら(📋)し(🐻)かったの(💎)で、(🕕)今朝(🦈)の板(bǎn )木(👨)当(🚸)番(🕳)(fān )の正確さだけでも上で(🚳)きだぐ(😬)らいに思っていたのである。
「う(🏚)む。それはきいた。しかし、私が(✌)何もかも知ってい(😍)た(💃)ことにすると、君(🌸)(jun1 )の名前だけ(🛳)でなく、大(💷)河の名前も出さ(🔻)な(❎)けれ(👍)ばならなくな(⤵)る(🐣)んでね。」
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025