深い露の中で、学士は朝顔鉢ばち(📱)の置並べて(🏁)ある棚の間を(🙇)あちこち(🚈)と歩(📆)いていた。丁度学(🚛)(xué )士(shì(🎄) )の奥(⏹)さ(♋)ん(🚄)は年長うえのお(🥠)嬢さ(🎨)んを相(xiàng )手にして開けひろ(📫)げた勝手口(kǒu )で働いて(🏼)いた(🔧)が、そ(📓)の時(🦋)庭(🐀)を(🎹)廻って来た。
「(🛴)宅(🎏)じゃこの通り朝(💥)顔狂(kuá(🕡)ng )あさ(🧖)がおき(📅)ちがいです(🏈)から、小(👵)諸へ来(✉)るが早いか直ぐに庭中朝(🎣)顔(yá )鉢に(🌕)しちまいました――(🤺)この棚(🏿)は音さんが来て造(⚓)っ(🚺)て(♌)く(👫)れ(🤶)ま(🐪)したよ―(🤮)―(🚊)ま(🚬)あこんな好い棚を――(🆓)」
と(😅)呼ぶ声が起った。音(yīn )吉の弟は人を(💌)めがけて大(🥋)(dà )きな石を振(🚽)揚げ(🎄)ている。
「関(wān )わな(🔠)いんじゃ(🥄)なくて(🙏)、(💍)関えないんでしょう……」
学(xué )士と高瀬はしばらくその人(🌉)の前に立っ(😀)た。
「も(🐅)う(🕐)私は士(🔵)族は駄目だと(🐑)いう論だ。小諸で(🕣)すこし骨(gǔ(🏻) )ほ(🌩)ねッ柱(zhù )ぱしのある(❤)奴は(🌚)塾の(🛍)正木ぐらいなも(📶)のだ」
学士(shì )は親(📽)(qīn )しげ(💒)な調(diào )子で(🍏)高(gā(😁)o )瀬(🕛)に話した(🌄)。
三(sān )人(🏾)(rén )が連(👰)立(♌)って湯場を出、桜(🎒)(yīng )井(⏲)先生の別荘の方へ上って(📡)行(háng )っ(💰)た(🏘)時は、(🍫)先生(shēng )は皆(⏲)なを(🎄)待(dài )受(shòu )顔(👙)に(🙌)窓に近い庭石に(🖕)水(shuǐ )をそそいで(👼)いた(🚠)。先生(🖐)は(🌈)石(😎)垣の上に試み(🤵)たアカシヤの挿木さ(🚁)しきを高瀬に指して見せた。門(mé(🛀)n )の内には先(xiān )生(shēng )の(🕛)好き(🦃)な花も植え(🐞)られた。
子安とい(😝)う新(xī(☕)n )教員も(🌿)、高瀬が(🔝)東京へ行っ(🚝)た序ついでに(💷)頼ん(🐗)で来た。子安は、高(gāo )瀬も逢っ(🔷)たことが(🧗)無い(➿)。人の紹介(⚾)だ。塾ではどんな新(xīn )教員が来るかと(👴)皆(jiē )な待ち(🔮)受け(🌑)た。子(zǐ )安が着いて(💰)見ると案外(wài )心易や(👠)すい(🔑)、少壮としわかな(💏)学者だ。
塾(🏛)の小使も高瀬には先生(shēng )だった。音吉(🕰)(jí )は(🛸)見廻(huí )りに来て、鍬の持ち方から教えた(🚡)。
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