「その(📔)心臓(zà(📐)ng )に(🕰)負け(❌)て、いや(🎰)いや(📔)ながら全員(✴)一致(zhì )いっ(👇)ち(🚪)の(💻)推薦(😗)(jiàn )すいせ(🤚)んをやった(😌)というわけ(😢)か。」
間もな(⛏)く、侍僧に伴とも(👲)なわれて、一(🕛)人のつつまし(🍣)やかな(🍲)小(xiǎo )僧がはいって来た。和(🏽)(hé )尚は慈愛じあいにみちた(🐡)眼(㊙)で(🐑)、小僧(👰)(sēng )を見ながらたずねた。
かれは、そう言う(🚟)と、すぐおじ(📧)ぎ(🥋)をして、塾長室(shì(📙) )を出(chū(🌕) )た。朝(🆎)(chá(🔂)o )倉先(🦂)生は無(wú )言の(⏪)まま(🍭)、かれのう(🕎)しろ姿(zī )を見(jià(🈳)n )お(😙)くっていた。
次郎は、朝倉先(🆖)(xiān )生(shēng )が、(😫)開塾最初(🚧)(chū )の朝の訓話くんわで、(🔦)こ(✈)れほど激は(⏩)げしい言葉をつ(🎧)かって、真正(zhèng )面から塾生たちに非難を(☔)あびせかけたのを、これまでにきいた覚(🛑)えが(🏽)なかった。か(🥣)れは、まだ(🐞)あとに残(cá(🍃)n )されてい(🚲)る自分への非難が、どんな(📔)言葉で表現(xiàn )さ(💲)れるかを、(😃)身が(🍻)ちぢまる思いで(👛)待(🍇)っていた。
と、なま返事を(🕒)し(🐾)て(😶)眼を(🥥)そら(🍐)した。そして、そ(🕑)のまま、すぐそこを去り、塾長室のほうに行った。
「(🦖)そうかもしれないね。……そ(🗣)れで、べつに(📲)こ(🕋)れ(😲)ま(🕥)で(📑)と大して変(🌎)(biàn )わったこともなかったんだね。」(👖)
「君(jun1 )自身(🥎)はど(⏭)う(🖨)思う? 私の(💉)意(🤝)見より、(🏞)まず君自(zì )身の意見からききたい(🐩)ね。」
「なる(🚙)ほ(🆘)ど。…(🍇)…ふん(🐧)。……そ(🎏)うい(🎊)うものです(🆓)かね(🏹)。……あるいはそうかもしれ(🕟)ない。」
板(bǎn )木を(🥉)打っていた(🤯)の(🌏)は、はたし(🐛)て大(dà )河無(🚄)門だった。シ(📣)ャ(🥌)ツにズ(🔬)ボンだけしか身につ(🖕)けていず(🌈)、(👃)足(zú )袋(⏸)たび(🌕)もはいていな(🀄)かった。しかし、(🍏)べ(🐉)つに寒そうな(🚤)ふうでもなく、両足(👺)をふんばり(🤧)、頭(🔁)から(👨)一尺(chǐ )ほどの高さ(🚩)の板(🍟)木を、近(jìn )眼鏡の(🤤)奥おくから見つ(🐈)めて、いかにも念(😴)入りに、ゆっくりと槌つちをふる(🍳)っていた。
朝(cháo )倉先生は(🥋)、しか(🚡)し(🚰)、(♋)どんな悪い状(zhuàng )態があ(🐍)らわれ(💻)て(🐇)来(🎃)ても、すぐその場(chǎng )でそ(🖋)れ(💸)を非難することがなか(🕞)った(💌)。す(🐵)べ(👷)てをいちおう成り行(há(🎬)ng )きにま(☔)か(🐾)せ、行くとこ(😍)ろ(🛠)まで行かせておいて、あと(✏)で、――たとえば食(shí(🍡) )後(🧔)の雑談や(🍺)、夜の集(🔺)(jí )まりなどの際に、―(🛴)―それを話題(🗺)に(🕤)して、みん(📓)なといっし(🕙)ょ(🦄)に、その原因結果をこまか(😫)に(💚)究明し、(🥎)その究(🏵)明をとおして、共(🐗)同(🦋)(tóng )生(shēng )活の基準になるような原則(🌄)(zé )的な(🗻)も(🐈)のを探求する、とい(🗼)っ(🕷)たふうだったのである。
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