「いいとも(🌪)。今からいっしょに(🔸)行こう。」
「そ(👣)れ(📗)より(🌺)か、狐の奴がそ(🚨)の新入(👣)(rù(💥) )生に頬(🎄)ぺたをひ(🚬)っかか(🌠)れ(🍬)たって、ほんとう(🍶)かね。」
二人は(👼)校門(mén )を(💏)出てからも、しきりに次郎のことを話(❔)しながら歩(bù )いた。
(🚋)彼は毎(🚓)(mě(🔡)i )日むっつりして学(🍴)校に通(🍓)った。
「元来、正義は階(jiē )級にあるんじゃないんだ。ど(🎬)ん(💱)な階級にだ(🧤)って、正しい人も(🧣)いれ(👡)ば、(🥗)正(🍎)しくない人(ré(🤚)n )も(🎍)いる。正義は、それをもっている(📢)一(🆑)(yī )人(rén )一人の胸(xiō(🛤)ng )にしか(🎱)ないんだ。五年(😲)(nián )生は五(🏯)年生なる(⛵)が故(⚪)に正義(🐵)の持(🏝)主ではな(🚊)い。同(tóng )様(💪)に僕らも、四(sì )年生なるが故に正義の擁(🎂)(yōng )護者(zhě )だと主張するわけ(🏉)にはい(🔃)かない。四(🚀)(sì )年生とか五年(📤)生と(😺)かいうことは、要(yào )するに(🌜)正義(🐘)とは何の(🛠)関係もないこと(🌳)なんだ。そ(🆕)れ(🚑)をい(♊)かにも関(wān )係(🗑)があ(🐪)るかのように思(sī )いこんで(🍳)いるところ(💵)に、この(💷)学校(🥅)の病(🎇)根があ(🎺)り、校風のあがらない大(🍤)き(🚄)な原(yuán )因(🐮)が(🐢)あ(🥇)るんだ。こ(🚒)の学(xué )校では(🐆)、上(shà(🏦)ng )級の名(🕷)にお(👭)いていつも正(👪)義が蹂躙じゅうりんされて(🕓)い(🎷)る。現(xiàn )に本田の(🍖)弟の場合(🧞)がそ(📻)れだ。僕(💂)(pú )は(🔐)もう一(yī )度はっきり言(🎊)う、正義(🐱)は(🐭)階級(😀)にな(🛑)くて(🐤)人(📸)(rén )にあるんだ(🥙)。もしそ(🎟)うでなけ(🏟)れ(😿)ば、全校(🔮)一(🏯)致も期(🕹)待(dài )出(🔶)来(lá(💕)i )ない。それが期待出来るのは(🧞)、正義が階級の(👴)独占(🎱)物(🚽)どくせんぶつ(🦉)でな(🤚)くて、何人(rén )の胸にも宿りう(🐸)るからだ。だから僕は、同級生の団(tuán )結よりも(🎌)、正しい(😧)人(🛳)の団(tuán )結が先ず必(bì(📞) )要だと思(sī(📔) )う。僕(🎇)(pú )は四年生を愛し、五年生を(🧚)憎(♊)(zēng )む(🕠)ため(🌔)に、(➖)本田の弟(🚶)を(🎐)バックし(⛴)よう(🎋)と(👏)言うんじ(🎄)ゃない(🌯)。僕は学校全(quán )体(🐾)を愛す(🕒)るんだ。学校全(🍌)体(🆗)の(🙂)正義を愛す(⛎)るんだ。そのため(🐬)には、本(👴)(běn )田の弟のよう(🚛)な、(💖)不正に屈しない(🐱)魂(🏔)をあ(🏣)くまでも擁護しなけ(🐻)ればならん(🗝)のだ。問題(tí )は、四年生の(💑)権威(wēi )がどうの、名誉がどうのという(📞)ような、(🎒)そんな(🏠)け(🚁)ち(🍜)けちしたこ(🎼)とにあるんじ(😍)ゃない。大垣校(📥)長の謂いわゆる大(🍗)慈悲の精(jīng )神(shén )に生き、全校の正(zhèng )義を護ろうと言うんだ。おれの(✌)言っ(🦎)たことを誤(🍍)解せん(🚬)よう(📖)にして(🤲)くれ。」(🐅)
「默(📧)ってな(🕥)ん(😼)かい(🔜)るもんか。」
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