フェラ 動画《亀頭 オナニー 増大》2行目ライン
亀頭 オナニー 増大あらすじ
「僕は(🍡)、道江さん(💭)が、(🐆)どうせ(♍)馬田に(🛋)ねらわれているんだから、堂(😫)々と(🏕)あたりまえの道を通(🌼)る方(📙)(fā(😰)ng )がいいと思うね。」(💳)
「うむ。しか(🚩)し、無(🏴)理(🐃)もないね(🐹)。役所(😊)とい(🤯)う(😐)ところを君(jun1 )らは(😡)全く知(zhī )ら(🔐)ないんだか(⏸)ら(💪)。」
徹(🏙)(chè(🎊) )太郎はき(🛩)き終って、
「ど(🤬)う(🥤)してっ(🅰)て、負けることわか(☕)っている(🙀)じ(🗑)ゃありませんか。男(ná(🚌)n )と女で(🚾)すもの。」
「あたし(🖨)、そんなこと出(⌛)来ないわ(🕘)。」
校長室(shì(💠) )がひっそり(🔷)し(📶)ているのに(🍝)ひ(❤)きかえて、教員室は何となく落ちつきが(🎱)なかった。三人、五人とかた(🐔)ま(🦃)って(😡)立ち話(huà(㊙) )を(👌)してい(🤔)る様子が(🐿)、あけ放した(👫)窓(chuāng )から、い(🌆)つ(🗒)も生徒たちの眼に(🛂)うつっ(🔨)た(🏖)。ま(🥩)た四年(nián )や五(🏋)年(♒)の教室に出(🌘)て(💌)来る(🌺)先(👏)生(shēng )たちの態度(📟)(dù )にも、ふだんとかなり(😰)ちがったところがあっ(😊)た(😞)。いつ(🌰)も駄じ(♓)ゃれをとばすのを得(✉)意にしている先(xiān )生がいやに(🕚)まじ(🐝)め(⏰)だっ(🌏)た(🅰)り、これまで(⏪)教(🖊)(jiāo )科(kē(🎬) )書以(📧)外の話なんか一度(⏭)も(💌)したこと(❎)のない先生(🈯)が、とってつけたように、修(💮)身め(♟)いた話を(👳)し出したり、また(🚻)中(🍥)には、変に(🍸)にやにやしながら、「こないだ(🏛)大垣前校(xiào )長(🥘)(zhǎng )からお手(shǒu )紙をいただい(🔎)てね(🕓)。」と、そ(🏡)の手紙(zhǐ )の中(🙂)に(🖊)書いてあったという一(yī )二(🎮)(èr )の文句を引(🥥)き出(chū )し(🛸)て(⛷)、前(🈳)(qián )校(xiào )長をほめ、自分と前(qiá(🕓)n )校長(🙀)の間(jiān )には何か特(👏)別(👢)の(🔟)関係(😵)で(👜)もあったか(⌚)のようにほ(🕐)のめかしたりする先生もあっ(💒)た(⛲)。す(💍)べ(🔴)てこう(🌈)いうことが(💷)何(📊)を(😓)説明して(🥕)いるか(📤)は、生(🧡)徒(tú )たちにむろんわかりすぎる(😫)ほどわ(👊)か(⏮)っていた。だ(🔢)から休(xiū(💔) )み時(🎡)間(jiān )になると、彼らはそれを材料(liào )にして(🎮)先(🌯)生たちの品(pǐ(🍱)n )定めをするのに忙しかった。こんな場合、(⛰)いつも奇抜な(🚹)思(🔰)いつきをや(🥑)るので人(📓)(rén )気(qì )のある五年の森川とい(😪)う生徒(tú(🖌) )は(👟)、四年と五年の(😃)各教室を(🍶)まわっ(⛳)てその品定めをきいてあ(🦑)るい(📱)ていたが、昼休(🌆)み(🅱)の時間(jiān )には、(🤟)もう校友(🐨)会事務(🛑)室の(🍿)黒(🐵)板に(🛋)「教員適性(xìng )審(🛂)(shěn )査(🍔)採(🎷)点表」(📔)と(🐧)い(🐓)うのを書(💚)(shū )きあげてい(🖲)た。校友会(🕋)事(🔥)(shì )務(wù )室は、生徒控(kòng )所(🆒)の横の(💶)小さ(🦇)な室で、間はガラス戸で仕(😁)切(🌐)ってあったので、控所(suǒ )からはまる(🆒)見えだっ(🤗)た(🥍)。校友会の(🆕)委(🥒)員たち五(wǔ )六名が中でわいわいさわいで(⌚)いる声を(🥏)ききつ(🌶)けて、ふだんは遠(🥠)(yuǎn )慮しがちな一二年の生(🤗)徒たちまでが押しよせ(🐺)て来たが、(👫)その(🍮)採点(🥜)表(biǎo )の(🤐)左の(🏋)端に(🏯)は、馬賊、チャップリ(👫)ン、か(😾)まき(💉)り(🌝)、あざ(🍙)らし、おでん、花王石けん、長茄子(zǐ )、瓦(🚬)煎餅、といった(🧗)ような先生たちのあ(🍽)だ名が縦にならんでおり、それに括(👠)弧(🍝)(hú(💉) )かっ(🚺)こ(🕢)して受(🍬)(shòu )持学科名が書い(😡)て(👿)あった。そして、(🛡)その右(🚍)に点数欄と(📭)備考欄とがあったが、点(🤦)数欄には五点と(📢)いうのが一つあるき(🏓)りで、あとはみな四点以下(🕞)だ(🔔)った。零点(diǎ(⬛)n )はさ(🍞)す(🔁)が(🚙)に(💘)一つもなかった。備考(💊)欄には、「品性下(xià )劣、御殿女中(zhōng )の如(rú )し」とか、「駈(🌔)落かけ(🆙)おち三回(🐑)心中(zhōng )未遂一(🐐)回」とか、「野心(xīn )満(🤫)々、惜しむら(♿)くは低能」とか、(🧞)「(😄)彼いつの日に(🈷)か(📉)悔(huǐ )い改(🛏)めん」(😺)とか(🖐)、「(🧟)愚鈍な(🐭)るが如くにして、最(zuì )も警戒を要す」(🐄)とか、そうい(🐲)ったさまざ(🥎)ま(🙁)の文句が、(🚧)い(🏵)っぱい書(shū )きつめ(🖱)て(🕓)あ(🏔)った。五点(🗣)の評点をも(💦)らったのは「あざらし」先生だったが、その(🍺)備考欄には(❌)「性粗野にし(🔲)て稚気あり、陰(🛎)険(🌐)とは認めが(🛩)た(🍽)し、合(hé )否(🚱)の(💰)判定は後日(rì )会議の結果(😽)に(📠)まつ」(🛂)と(💞)あった。
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