三人はそれから、恭(📇)一が(🙆)階下から持っ(💙)て来(lá(⛓)i )た煎餅(bǐng )をかじ(⛏)りながら、いろんな話(🕋)(huà )を(🖌)した。これと(🅰)いって(🌵)まとま(💂)った話(huà(🚬) )題もなか(🏙)ったが(🤦)、(❓)三人(rén )とも少(🌉)し(🕦)も飽(🏛)いた様(🧗)子(🦔)(zǐ )がな(🃏)か(😝)った。学校の話もおりおり(🖲)出(📗)(chū )た。し(👘)かし(🕥)、次郎は、雨天体(😓)操(🍴)場事件に(😄)ついて、自分から話(huà )し出そ(👺)うとは決し(🤮)てしなか(🌘)った。
そう(⭐)思(sī )って、門の方(fāng )をのぞいて見(🚶)ると、(🍵)もう人影は見えなかった。彼は(🐈)思(sī )いきって立ち上(🕊)(shàng )り、あたりに注意を払いながら(🎗)門を出(😟)た(🎳)。
だが、彼の(🥑)詩について、これ以上のことを語る(🔨)の(💽)は、今(jīn )はそ(🚣)の時期(🔠)ではない。何しろ、彼(🌬)(bǐ(🏆) )はま(🔕)だ、歌一首作るにも、指を(🐯)折(🤡)って字数を数えて(🆕)みなければなら(📔)ない(🥔)程(chéng )度(dù )の幼い詩人(🔯)だ(👭)ったし、そ(🐺)れに(⛵)、(👧)恭一の詩(🌹)(shī )に対(🙃)してあ(🐞)る妬まし(🎡)さを感(gǎ(👺)n )じていたと(🎃)しても(😍)、彼の身辺(fǎn )には、詩(👎)(shī )以(🥈)上に切実な問(🌥)(wè(🍦)n )題がまだたくさん残されて(🐜)いたからで(🍧)あ(🧦)る。
「そうだ、本田次郎っていうんだそうだ。」
「生(📐)意(yì )気でも、(🛳)その(🐠)ぐらい勇(yǒng )敢(🔳)だと頼も(💤)しい(✉)じゃ(🥏)ないか。入学(👌)早々、五(👛)年生(⛅)(shēng )全部(🛵)を向こう(👯)にまわ(🌳)し(🦄)て(❌)悠(yōu )々たる態(tài )度(🕢)(dù )を見せるな(💪)ん(🏹)て、この学(🍈)校としても、(😳)全(🍲)く歴(🌌)史(⌛)的だよ。」(😛)
「学校がいやになり(🦖)ゃしない。」
「僕(🤜)(pú )は、いやだ。」
「歴史(🎢)的とは驚い(🥥)たね。は(👴)っはっはっ(🈶)。」
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