バラエティ番組《スカウト av 動画》2行目ライン
スカウト av 動画あらすじ
「(💶)む(😡)ろん校長(📝)先(🏫)生(shē(⛓)ng )に出したんだろうね。」
道江(💃)の家は(🏠)、馬田と同じく橋(qiá(🎙)o )を渡(🧘)った向こうの村にある(🐫)。彼女が学校の(🔫)帰りに、大巻や本田に用があって(💪)、橋を渡(dù )らない(💼)でまっ(☕)すぐ(😛)こちら(🕜)の土手を行くことは(🏁)しばしばだが(🤝)、(🤗)きょうの様子は決してただ(🍨)ごと(☔)ではない(💺)。彼(😙)女は、或いは(🆕)毎(🈷)日(🌘)のように馬田に学校(📡)の(🏂)帰(guī )りをお(🔑)び(💶)やかされているのではあるまいか。次郎は、ついこな(✅)いだ自分の家(jiā )の階(jiē )段の上で(🍡)、(🈷)道(dà(🐋)o )江と馬(🎟)田(👷)が出(chū )っくわした時のことを思いうか(🚩)べながら、そんなふうに考えた。
「それはそう(🦔)と―(✴)―」
「(🌼)戦う(🚎)気(qì )持(🌳)(chí )な(🕐)ら(🤞)、そ(🏂)りゃあ女にだ(🥙)ってあるわ(🤭)。」
校(🚙)長(zhǎng )室がひっそりしてい(🦁)るのに(🍮)ひきかえて、教員室は何(hé )とな(🦊)く(🙋)落ちつ(💿)きがなか(🐽)った。三人(rén )、五人とかたまって立ち話をしてい(🖌)る(🎗)様(yàng )子が、(🙍)あけ放(🚼)した窓から、(🖲)いつも生(👁)徒(😒)(tú )たちの眼に(😪)うつった。また四(🥟)年や五(🚴)(wǔ )年の教室(🉐)に出(💷)て(🏑)来る先生た(🚞)ちの態(🤗)(tài )度に(🏏)も(🐴)、ふだんとかなりちが(🔖)ったところが(🗝)あっ(😪)た。いつも駄じ(🚷)ゃれをとばすの(🦄)を得意に(🐲)している先生(shēng )がい(👹)やにまじめだっ(🏿)たり、(🍖)これ(🐲)まで教(🐼)科書以外の話なん(🏦)か一(yī )度も(📷)したことの(🗣)ない先(xiān )生(shēng )が、とってつけたように(🍚)、修身めいた(⏲)話をし(⭕)出したり、また中には(😮)、変ににやにやしながら、(🏢)「こ(🛳)ない(🌡)だ(🧦)大垣(yuán )前(qián )校長(🌸)(zhǎ(🍩)ng )か(🌈)らお手紙(zhǐ )をいただ(😡)い(❔)て(🤽)ね。」と、その手(😶)紙の中(🍇)に書いてあったと(✒)いう一二の文(📺)(wé(🔟)n )句を引(yǐn )き(🤩)出して(💗)、前校長を(💐)ほめ、自(🐁)分と前(qián )校(xiào )長(📛)(zhǎ(💳)ng )の間に(🏧)は何か(🛑)特別の関係(xì(🥨) )でもあ(🎤)っ(🍶)たかの(🏣)ようにほのめかしたりす(🥐)る先生もあっ(👣)た。すべて(🐦)こういうことが(🔪)何を(🎃)説明し(📫)ている(🖐)かは、生(🍷)徒たちにむろんわ(🀄)かりすぎる(⛎)ほどわかっていた。だ(🐘)か(🙋)ら休(👽)み時(shí )間(jiā(🍪)n )になる(🐀)と(🚥)、彼ら(🚓)はそれを材料にして先生た(📿)ちの(🎾)品定(dìng )め(💼)をする(🍾)のに忙しかった。こんな場(chǎng )合、いつも奇(🥢)(qí )抜な思(sī(🍅) )いつきをやる(👨)ので人気のある五年(🐧)の森川と(✨)いう(🏳)生(✅)徒(🌄)は、(🍋)四年と五年の各教室(🌝)(shì )をまわ(🐙)ってそ(🆖)の品定めを(👃)きいてあるいて(🚾)いたが、昼休みの時間には、もう(🎸)校友会事務室(🏋)(shì(🕹) )の黒板に「(🚿)教員(yuá(😉)n )適性審査(🥛)採点表」というのを書きあ(🦊)げていた。校友会事務室は、生徒控所の(🏭)横(🎺)の(👳)小(🌉)さな室(shì )で(🎆)、間はガラス戸で仕切(qiē )ってあ(🛳)っ(🛤)た(🈴)の(🌤)で、(☝)控(kòng )所(suǒ )からはまる見えだ(🤒)った(💶)。校友会の(🌟)委(👀)員たち五(💉)六名(🥖)が中でわいわいさわいでい(⚓)る声を(👿)き(🚮)きつけて(🅱)、ふだん(♑)は遠慮(🥡)しが(🤷)ちな一(🕯)(yī )二年の生徒た(🐎)ちまでが押しよせて来たが(🕦)、その採点(diǎ(📜)n )表の(🔶)左(zuǒ )の端には、馬賊(zé(🎄)i )、チ(👲)ャップ(🍛)リン、(👡)かまきり、あざ(⤵)らし、おでん(🐫)、(🌆)花(huā(🚥) )王石けん、長茄子、瓦煎(jiā(🛏)n )餅(⬆)、と(🕎)い(💆)った(📻)よう(🧐)な先(🏫)生たちのあ(📇)だ名(🐓)が縦にならん(🙎)でおり(🤩)、それに括(kuò(😩) )弧か(🤝)っこして(⭕)受持学科名が書いてあった。そし(🕶)て、その(🗡)右に点数欄と備(bèi )考欄とがあったが、(📗)点(🤦)(diǎ(📫)n )数欄には五(🏑)点という(🛷)のが一(yī )つある(👢)きりで、あ(🈶)とはみ(🧔)な四点以(🤘)下(xià )だ(🍴)っ(🎊)た。零(🤪)(lí(🗺)ng )点はさ(🌶)すがに一つ(🏯)もなか(🔖)った。備(bèi )考(kǎ(📲)o )欄には、(🐒)「(💐)品(🚯)性(🍆)下(xià )劣(liè )、御殿女(nǚ )中の如(😴)し」(🚗)とか、「(🕙)駈(qū )落かけおち三回心中(🕚)未(🅿)遂一回(huí )」とか、「(🏝)野心(🎬)満(🎵)々、(🛤)惜しむ(💕)らくは低(dī )能(néng )」とか(👸)、「(🏕)彼いつの日にか悔い改(🌧)めん」と(🏠)か(😰)、「愚(👨)鈍なるが如(❌)(rú )くに(💎)して、(🚕)最も警(jǐ(🐹)ng )戒(🤷)を要す」とか、そういったさまざま(👨)の文句が、(🎄)いっぱい書(shū(🗯) )きつ(🔝)めてあ(⚫)っ(🈁)た。五点(👡)の(🐫)評点をもらったのは(🙅)「あざ(💩)ら(🚨)し」先(xiān )生(shēng )だったが、その備(🔵)考欄(🐥)には「性(xìng )粗(cū )野に(📩)して稚(zhì )気(🌖)あり、陰険とは認め(🚖)がたし、合否(🔓)の判定(dìng )は後日会議の結果にまつ(😹)」(🔕)と(✖)あった。
町はず(🔃)れか(📒)らは松並(💬)(bìng )木の土手が(⚫)広(🏏)々とした青田のなかをうねってつづいてい(🎉)る。左は、ほ(📸)ぼ五六(🌛)(liù )間ほどの川(chuā(🌕)n )で(🍢)、向こう岸(🚓)も(🈶)やはり松並木の土手(shǒu )である(🕉)。旧藩時代のさ(🍰)る(💇)名(🍽)高い土(tǔ )木家(jiā )が、北山の水を町にひ(😐)くた(🕥)めに開(kāi )鑿かいさ(🛤)くし(⛲)た水路(🕯)(lù )だそう(🥂)だが、い(🐗)つも探さ一(😓)(yī )二(👛)尺ほ(🌬)どの清冽(🏮)せ(👀)いれ(💯)つな(🚫)水が(🍜)、(🥦)かなりな速度で、白(📷)砂(💺)の上(shàng )を走っ(🚱)てい(🐥)る。その水は町に流(liú )れ入る直(zhí )前(qián )に直角(jiǎo )にま(🕟)がって一(😙)丁ほど東(dōng )に流れ(🚫)、(👵)も(👳)う一度直(💵)角に(➿)南にま(🍣)がって、町はずれの(👍)橋の(🗿)下をくぐ(😈)っているの(🤶)であるが(🏞)、その角の(👟)あ(🥗)たりに(📑)は、背丈せたけぐらいの渕(😔)が出来て(🌾)おり、夏に(👎)な(🎶)ると、この(💇)へ(🤓)んの子(zǐ(🌧) )供た(🏬)ちは、よく(🍼)そこで水(🥧)(shuǐ(🌙) )をあびる。土(✅)手をとおって(👰)通学している中(zhōng )学(xué )生の中にも、学(✅)(xué )校のかえり途(tú(🐈) )には、(🍆)子供(😬)た(🙁)ちにまじ(🤥)って水を(🤞)あびて行くものが少(🏼)(shǎo )くはない。次(cì )郎もおり(👝)おりそ(👨)の仲間に加わる一人(rén )だが、きょうは、とくべつ暑かったにもかかわらず、そこを見むき(🥝)も(🐍)しな(🥂)いで通(tōng )りぬけてしまった。それから五六(👻)分(fèn )も行くと、一心(🛵)(xīn )橋という橋がかか(🎱)っており、道(🙂)(dào )をへだてて(📟)、駄(😀)菓子(🍏)(zǐ )やところてんなどを売(mài )る小さ(🚔)な(🐳)茶店がある。次(🙍)郎は、その(🚳)半丁(dī(😓)ng )ほ(🔜)ど手まえ(👾)に(👿)来たとき、今(jīn )までうつむ(🏝)きがちにな(🥑)って(😮)い(💁)た(🖊)顔(⏳)(yá(🎟) )をあげて、ふと(⚓)向こうを見た。すると、橋のたもとの(🏟)大きな(🔹)松の木か(⏱)げに、帽子(🐖)(zǐ )をわしづか(🅰)みにして向(🤼)こうむきに立ってい(🗻)る一人の中(🥥)(zhōng )学(xué )生が(🚱)眼にと(💔)まっ(😀)た。馬田である。制(zhì )服(fú )のボタンをすっかりはず(🖊)して胸をはだ(😚)けて(🔰)いるら(♿)しく、襟が首の両がわにはね出し、腰にあてた左(🚈)(zuǒ )手のう(⚪)しろに裾(📀)がたく(🕘)れあがっている(🎺)。
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