敏(mǐn )子はそう言って立って(🎇)行った。
次(📬)郎(🚾)は感激と失(🉐)望の旋風せんぷうの中に(🐌)、やっ(🕯)と(🍇)身を(🛁)ささえているだけだ(🏄)った(🍸)。あふれて来る涙(lè(😭)i )が膝の(🎗)上につっぱ(😳)った腕を(🎏)す(🌳)べって、まだら(📡)に縁板をぬら(🖕)した。
「(🐙)今の時代(🚜)は(🔢)、やたらに犬(quǎn )ばかりがふえて行く(🥒)時代だ(🐲)からね。実は、この家のまえあ(📘)たりにも、きょうの昼(😓)頃(qǐng )から背(bèi )広を着(zhe )た犬がう(😲)ろつき出し(🎐)た(👢)らしいよ。」
「なに、用がな(😨)いから?(🛂)」
「(⌚)あた(🎇)し、そ(🖋)んなこと(🐂)出(chū )来(lá(🐁)i )ないわ。」
その時(🕡)(shí )、(😚)教員(yuán )室との間(🎎)の戸ががらり(🍿)とあいて(🎿)、教(jiāo )頭の西山先(🤟)生(🏔)がはいっ(🚋)て来た。西(xī )山先(🐮)生(🚃)は、三角形のまぶたの奥に小(xiǎo )さ(🎚)な眼(🕦)をい(🏁)つも(👣)鋭(duì )く光らせている先(😺)生だったが、こ(👺)の時はいやに(🙇)にこにこ(🙋)していた(🧢)。手に(🈯)小さな紙片(piàn )を(🏣)もっ(🙄)ていた(🅾)が(📋)、それを默(🚸)っ(🐯)て校長に渡(dù(👅) )すと、すぐま(💩)た教員(yuá(🎡)n )室(shì )の(🗾)方にひきかえした。校長(🏣)はその紙片を見(🍕)(jiàn )て何度も(😩)うなずいた。そして(🧓)、それをもみ(🚣)く(🕒)ちゃにし(🐕)て(🧓)机の(✔)下の塵籠ちりかごに(🍾)な(🥤)げこ(🛄)む(🔪)と、今(jīn )まで(🆕)とはうって変(🏸)った落ちつきぶ(🦍)りを見せ、ゆったりと椅子に腰をお(📞)ろ(🧛)しな(❤)が(☕)ら言った。「(⚾)そうむきにな(🌭)るこ(🥝)とはない。私(sī )は(🥫)さっき(🚶)も言(yá(📦)n )ったとお(🕹)り君らの気持に(🎬)は十分同情し(📺)て(👜)い(⏲)るんだ。君らが血を流して書いたも(😶)のをまるでむだ(🌒)にす(✋)る(😵)なんて、第一、人(rén )間としてそんなこと(💭)が(🌧)出(chū )来(lái )るものではない。幸い(🆖)今日は県庁(tīng )に出(chū )掛る用事も出(🍁)(chū )来(🐗)たし、知事閣下(🤶)に直(🥟)接お(🏊)目に(❗)かか(🥦)れ(🙄)るかど(🐤)うかはわからないが、(🌺)学務課までに(🔴)はこ(⛴)の願(📷)書を必ず出(chū )しておくよ。それで、今(🗓)度は(🚏)私の方(fā(🧤)ng )か(🏠)ら君らに願っておきたい(🍳)が、(🈳)どうかみんな(🤖)が(🚓)落(🎃)ちついて教(🐳)室に出るよ(🌖)うに(🅱)し(🈁)て(👾)くれた(🤸)まえ。変(♈)にさわいだりして(❗)知事(🙋)閣下(👜)の(💚)面目をきずつけるよ(🐋)う(🎽)なことになっては(🥢)、(🍎)何(hé )も(🦊)かもぶちこわしに(🐠)なる(💠)ん(❄)だ(🖊)から。いいかね。
「しかし、(👎)昨日(⛽)か(🕣)らのあいつの態度が証明(😐)しているよ。な(🏠)るだ(🦉)けいい子になろうとしてい(🛋)るにち(💝)がいないんだ。」
五(🐍)(wǔ ) 道江をめぐって
「知(🦈)っ(⛷)ていて、なぜ(🎺)だまって通りぬけ(🤬)るんだ。」
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