「ええ(🈁)、虫は(👌)鳥などのよう(〽)に酸素(sù(🚌) )を欲しがりませんからナ」
生(📌)徒も(⛪)大抵(dǐ )帰って行った。音(yīn )吉が独り残(🚭)って教(jiāo )室々々を掃除する音は余(🌐)計(jì )に周囲まわりをヒッソリと(💉)さ(📧)せた。音(🗯)吉(🈵)の妻は子供(✋)を背負お(🆘)ぶいながら夫(🙆)の(👳)手伝い(🚫)に(👑)来て(🥊)、門に近い教(🥌)室の内で働(dòng )いていた。
「(👢)一年(nián )の御稽古けいこでも、しばら(🤘)く休んでいると(♋)、まるで当らな(🕘)い――なんだか冗(rǒng )談の(🐞)ようです(⏸)ナ(👚)」強(qiáng )弓を(👶)ひく方の大尉も笑っ(🎺)た。
「まだお若いんですねえ」
塾の庭(tíng )にある(🛄)樹(shù )木の緑も深(➗)い(🤒)。清すずしそうなアカシヤの下(xià(👸) )に(💫)は石(➰)に腰掛けて本(bě(🏯)n )を開け(🐩)る生(shēng )徒(tú(👵) )もある。濃(😾)い桜の(🍪)葉の蔭(💉)(yīn )に(🥪)は(🥢)土俵(biào )が出来(lái )て、そ(🚍)こで無(👓)邪(xié )気な相(xiàng )撲す(💭)もうの声が起る(🙆)。この山の上(🦊)(shà(🙌)ng )へ来て二度七月(🔆)をする高瀬には、学校(😡)の窓から見える(🧑)谷や(🔔)岡が余程親しい(🌂)ものと成って来(💏)た(🕳)。その田(🎑)圃側たんぼ(🍎)わきは(✴)、(🧙)高瀬が行っては草(🎚)を藉(🎬)(jiè )しき、(🐖)土(🗿)の臭気にお(🤣)いを嗅ぎ、百姓の(😳)仕(🔯)事を眺(🛌)め、畠の中(👉)で吸(xī )う嬰(⭕)(yīng )児(ér )あか(🥍)ん(🍙)ぼの乳の音を聞(wén )いたりなどして(🍅)、(🚂)暇(🌀)さえあれば歩(bù(🍕) )き廻るのを楽みとす(🙃)る(💏)ところだ。一度消えた夏ら(🔳)しい(🧦)白い雲が復た窓(chuāng )の外へ帰(🔹)(guī )って(🗺)来(lái )た。高(gā(🍴)o )瀬(lài )はその熱(🗜)を帯(🥨)びた、陰(yīn )影の多い雲の(🔠)形から、青(🏃)空(🌀)(kō(👃)ng )を流れ(🖼)る(💌)遠い水蒸気の群(💎)まで、(💚)見分けがつくよう(✨)に成っ(🖌)た(🛬)。
(🌱)高瀬と学(🥫)士(🚿)と(🕦)は懐古(🍻)(gǔ )園の方へ並(🐔)んで歩いて行った。学士は弓を入れ(⛓)た袋(♓)や、弓掛ゆ(🎐)がけ、(🚄)松脂く(🏟)すねの類た(🦔)ぐいを入れた鞄(pá(♌)o )かばんを提げた。古い(🛺)城址じょう(😮)しの周(zhōu )囲まわり(👝)だけ(🔛)に(🐟)、二人(🗯)が添うて行く石垣(yuán )の上の桑畠も(🍭)往(🐕)(wǎng )昔(xī )む(🧞)かしは厳いかめしい屋(wū(🐶) )敷のあったという(💂)跡だ(🗣)。鉄道のために種々(💔)いろ(📳)いろに変えられた、(🤡)砂や(🍖)石(🍫)の盛り上(🆚)った地勢が二人の眼に(🔉)あ(🚰)っ(😖)た。
「広岡先生(shēng )も随(📏)分(💝)関か(🏀)まわ(📅)ない人(ré(👵)n )ですネ(💻)」
と(🗯)窓(🍛)(chuāng )の方を見る(📓)生徒もある(📕)。庭に出た(🕌)青年は桜の枝の蔭を尋(xún )ね廻(🍔)っ(🕓)ていたが、間(🔬)も(➡)なく戻って(🔀)来て、捕(🦔)えたものを学士(😊)(shì(🏕) )に勧(🔲)めた。
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