次郎は(📸)吹(🎭)ふきだしたい気持ちだった。同時(shí(💚) )に、心の中で思った。
「なる(🥔)ほ(📅)ど。……(✳)ふん。……そういう(🃏)ものですか(🎠)ね。…(🕯)…あ(🌓)るいはそうかも(🐟)し(🏋)れな(🔯)い。」
(🥌)開塾(shú )かいじゅく中は、次(🎡)郎は(👝)、(🐂)朝倉先(🍮)生夫(🚉)妻だけを空林庵(🧣)くうりん(🥞)あんに(🛁)残(📃)して、本館の事務室(shì )につづく畳敷たたみ(👝)じき(🚎)の(👮)小さな部屋(wū(🎗) )に、ひとりで寝起きすることに(🍘)してい(🍒)るので(🎹)ある。
「先生も(🌘)そう(🤾)お感(gǎ(🕝)n )じで(🆚)したか。」
と、小僧はあく(🥤)までもつ(🚈)つま(🌚)し(🚛)くこた(🍦)え(🔺)た(🔨)。
「田川君(👠)は、どうだね。」
(🚩)次(✔)郎は、(🖤)先生(✋)の言(💲)(yán )葉が(🥕)ます(➖)ます激しくなって(🤵)いく(🌯)のにおどろいた。先生は、あ(🐿)るいは、昨(zuó )日の入塾式における(🐺)平(píng )木中(zhō(🕝)ng )佐の影(🚑)響(xiǎng )えいきょうから、で(🍮)きる(➰)だけ早(🥅)(zǎo )く塾生(shē(👑)ng )たちを救い出そ(💕)うとして(🔂)い(🧡)られる(🌊)のかもしれない。し(👑)かし、(⚫)それに(🕥)しても入塾(💢)したばか(🔖)りの青年(nián )たちに(🚳)話す言(yán )葉として(🐝)は、あまりにも激(jī(🐒) )しすぎ(💻)る。これではかえ(🦒)っ(🗡)て逆(nì )効(xiào )果(guǒ )を(👻)生(🎎)むのではあるまい(🥂)か(🌟)。
「田(⏫)川君のほかにも(🤽)、まだよ(🔻)く納(💉)得(🌦)が(📎)いかない(🍰)で(🔖)いる人(🏹)がたくさんあるだろうと(💤)思(sī(🚼) )うが、そうした根(gēn )本問題について(⚫)は(💸)、これから何度でもむしかえし(👯)て話(huà )しあ(🕍)う機会(huì )があるだ(📈)ろう(🐝)。そこで、(🍃)それは(🎫)いち(🤹)おう(🥙)未解(jiě(📜) )決の(🌅)まま(🙎)にして、ともかくも具体(tǐ )的な(🚀)問題(🐽)にはいるこ(⛰)とにしょう。じゃあ、時間も(🏓)おそくな(🦉)っ(💭)た(🐵)し、私のほうから(🍋)案(àn )を出すことにす(🔘)るよ。」
「(🏦)出してくだすって(👨)もい(⬆)いじ(🔩)ゃありませんか。」
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