と、(🦉)なま(🌒)返事(💱)をして眼(🔂)をそらした。そし(🛐)て、そのまま、すぐそこを去り、塾長(🈂)室(🧥)の(🆗)ほうに行っ(🔮)た(💳)。
次(🔦)郎と大(👐)河(🔝)と(🥨)は、間もなく、(🏵)それぞれに最(zuì )初の(🍙)大便(🐲)所の掃除を終わって(🦃)、となりの大便(biàn )所(suǒ )に移っていた。まだ(🎬)だ(🦌)れも手をか(🍫)けない大(dà )便所が、(🐾)あいだに三つほどはさまっ(♉)て(📘)いる。次郎は、さ(🤶)っきから(🐁)、大河(hé )に話しかけてみたい気(qì )持(chí )ちは十(📪)分だった。し(🆓)かし、(👼)遠(yuǎn )く(🕖)か(🛩)らのかけ合い(➗)話は、この場(chǎng )合、何と(🌡)なくぴった(👞)りしなかったし、また(🥑)、雑(🕸)巾(🔔)(jīn )をゆすぎに出たつ(👃)いで(🐉)に(🥉)、そっとの(⭕)ぞいて(🤠)見(📁)(jià(📉)n )た大(👅)河の様子が、(🕘)いかにも(🐟)沈(shěn )黙ち(🌜)ん(🐆)もくの行(〰)者(zhě )ぎょう(⤵)じ(♌)ゃと(🛠)いった感(gǎn )銘かん(😫)めいをか(😪)れに与あ(👕)たえて(🚖)いたので、口をきるの(💽)がよ(🕵)け(🤶)いにためら(📨)われるの(🚛)だった。
「な(🔓)るほど。……ふん。……そ(🐿)ういうものですか(📫)ね(🤪)。……(🍰)あ(🛺)る(🐢)いは(🕦)そうかもし(🐮)れない。」
「田(tián )川君のほかにも、まだよ(🥜)く納(🌵)得がいかない(🚖)でいる人がたくさ(🈺)んあるだろう(🗓)と思(🧛)うが、そうした根本(🥖)問題に(👶)つい(🍵)ては、これから何(🦂)度で(🧠)もむしかえ(🥌)して(💦)話しあう(🙁)機会があるだろう。そこで(🌚)、(🐛)そ(🕥)れはいちおう未(wè(👈)i )解決のままにして、ともかくも(⏺)具体的(📑)な問(✒)題(😝)にはいることにしょう。じゃあ、時間もおそくなったし、私の(🤬)ほうから案を出(🕍)(chū )すことにするよ。」
「気がついているなら、す(💥)ぐそ(🤲)う言ってくれ(🤽)たらよかりそうなもの(📎)だ(🙀)」(👬)と、そん(🚫)な不平をもら(😶)すもの(🌜)もあ(🤹)った。また中には(🍝)、(🏘)「先生は(💰)要するに指導者でなく(🔧)て批評家だ(🦀)」など(😳)と、したり顔(👴)に(💧)言(yá(🚊)n )うものもあった。し(👦)かし日(rì(🕯) )がたつにつれて(🍆)、しだいにか(🍏)れ(👼)らの(⚓)間に(🧖)取りか(📁)わされ出したのは、(🛩)「(💐)ひま(📜)なようで、いや(🍁)に忙い(🎠)そがし(🕺)い」と(🌤)か、(😦)「しまり(💑)がない(😕)ようで、変にき(🎶)びしい」とか、そういったちぐは(🛑)ぐな(🤦)気持ちをあらわす(📨)言葉だ(💌)った。
「(🎸)すると、(🔘)起(🎤)(qǐ )こして(🍩)ま(🛴)わるほうが(😯)早いですか(🤥)ね(🍮)。」
大河は、あきれたように、(⛵)そ(🅿)の(🐲)手ぶりを見(🐽)つめて立(lì )っていた。次(cì )郎は(🕒)、し(🏥)かし、それに(👸)は気(qì )づ(🕡)かす、お(🐆)なじ(🥑)乱暴な調(dià(📸)o )子で(💉)、つづけ(🐮)ざまに三四十も(🛩)打つ(🗽)と、急に(🤘)ぴたりと手(shǒ(😧)u )をやす(🖥)めた(🐜)。そして、(🧖)半ば笑いながら、言った。
「ぼくも(📬)そう(🥉)だ(🎞)と思(🆒)(sī )います。命(💉)令者に依頼いらいする代わりに、多(🧘)数の力に依頼(lài )す(💂)るんでは、自治(📩)(zhì(📺) )とは言えませんからね。」
(🏈)かれ(👧)は(🤤)、窓ガ(🛎)ラス(📤)、窓わ(🌡)く(👭)、板壁(🏇)、ふみ板と、上から下(💔)へ、つぎつ(🍔)ぎ(🧀)に(👯)拭ふきあげて(📪)行きながら、おりおり(🤒)そとを(🔇)のぞいて(👔)飯島の様子(🧗)に注(🕝)意していた(💔)。そのう(📟)ちに、飯(fàn )島(dǎo )は急(jí(📓) )に何か思い出したように叫さけんだ。
朝倉夫人は、行事(🎋)をおわって空林庵に引きあ(💕)げる(🎓)まえに、(🥈)わ(🐯)ざわざ次郎の室にやって来て(🐀)、しばら(🕎)く話しこんだ。その話の中に(🥇)こ(🍪)んな(😁)言葉も(🍄)あった。
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