「何(💦)? 見て(🔵)いた!」
「五(💑)年生(shēng )、こわくな(🐭)い(🥢)?」
(今に、僕(📵)だって、……)
(🏉)次郎(🤣)が本校舎の前ま(🕺)で来(lái )ると、ち(🤩)ょうど職員会(🗂)議が(🏙)終(✍)ったとこ(👛)ろらしく、先生たちが(📤)ぞ(✅)ろぞろと玄関(🤠)から出(😱)て来るところ(😫)だった(♉)。彼(bǐ )は(👻)先(xiān )生た(🧑)ちに(🧜)顔(yá )を見(jiàn )られるのがい(💳)やだっ(🌖)たので、校舎の(🤝)陰(🥖)にかくれ(🥚)て(🆔)、(🌛)人(🎐)影の(🐬)見えな(🦕)くなるのを待(🐡)つことにした。
俊(🌭)亮あての(♐)お(🆒)浜の便りは、全く珍しい(🕣)ことだった。文字も、いつもとちが(🙍)っ(🏇)て、(〽)誰か相(xiàng )当の人に(💎)頼んで書いてもらったものらしか(♐)った。そ(🔔)れ(🛎)に(🎲)は、四角(🎟)ばっ(🚽)た時候の挨拶のあとに(👝)、次のよう(🦌)な文(👳)句が書(shū(❇) )いてあった。
「僕もそうだ(🗣)ろうと思うが……。」
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