フェラ 動画《琴乃 えろ》2行目ライン
琴乃 えろあらすじ
恭一は、もうその(🥔)頃(🛹)に(🚾)は、詩や歌をかな(✔)り(⛳)多く作っており(🚗)、(🧝)年(👜)二(è(😧)r )回発行(🍰)さ(📽)れる校友会誌(🕞)には、きまって何(hé )かを発(👮)(fā(🤽) )表していた。次郎(🍯)には、それが世に(😺)も(🈶)すば(🌟)ら(🈲)しいことのよ(🐥)うに思えた。そのために、彼(⚽)の恭一に対(duì )する(🌙)敬愛(⏮)の念は、これまでとはちが(🧜)った意(🌺)(yì(🉐) )味(🥡)で深(👝)ま(👼)って行(🍖)った。が、同時に、彼が、何(🦊)(hé )かし(🥒)ら、恭一(🌇)に対(😎)して妬(🏮)ね(🍕)たましさを感じはじめた(🌤)ことも、(😉)たし(🍊)かだった。
次郎(✂)が本校(xiào )舎(🤤)の前(qiá(🏙)n )まで来(🙁)ると、ちょうど職(zhí(🏐) )員会議が(✈)終ったところ(🦊)らしく、(🚞)先生たちがぞろぞ(🗄)ろと(🎶)玄関から出(chū )て来るとこ(✨)ろだった(♐)。彼(🍚)は先生たちに顔を見(🥒)(jiàn )られるのがいやだっ(🦏)たの(🦀)で、校舎の陰にかくれて(🔵)、(⬇)人影の見(🌪)えなくなるの(🈺)を待(🔡)つこ(👊)とにした。
「よせ！ そ(🍒)んな(🌘)議(🤧)論(lùn )をしたって、なん(🎻)の役(😫)に立つんだ。」
他の一(🍘)(yī )人(rén )が追っかけるようにたずねた。
おお(🗜)かた一時間ほどもたったころ(🤝)、とうとう大(😪)沢がたずね(🏦)た。
(🥨)花(huā(🔬) )が散り、梅雨(💦)つゆが過(guò )ぎ(😧)、そ(🍜)ろそろ(📒)蝉が(🌹)鳴き出す(👔)季節に(🏦)なったが、(🌶)そ(💉)の間(jiān )、次(➖)(cì )郎の(🥊)身(👜)辺(〰)(fǎn )に(🔓)は、(📏)心(😼)配(pèi )された(🍰)ほどの事(🔶)件も起(🕺)らなかった(📌)。
「もう、(➗)よ(🚡)せ！ もう(🧚)このくらいでいい(⛔)んだ。」
そこいらまでは、(🌡)さほど真(zhēn )剣だとも思わ(😍)れな(⏯)か(🔅)った(🖤)議論が、当面(miàn )の問(wèn )題を(🍝)はなれて次第に観念的になるにつれて(🤹)、かえってみ(🎫)んなの調(diào )子(zǐ )が烈(liè )しくなっ(🌸)て来(lái )る(❄)の(❤)だった。
(🤼)乳(🍔)(rǔ )母のお浜(😟)には、次郎は、それ(🛩)からも、た(🕉)びたび手(shǒu )紙(zhǐ )を(🔰)出(chū )した。返(fǎn )事には、いつ(🌋)もき(🍕)まって(💦)、一番(🌗)(fān )になれとか、(♋)偉い人にな(🕶)れとかいうよ(📈)うなこ(🕝)とが書いてあり、(🚴)また、それとなく、今(😋)度(🐑)の(🤕)母との折合い(🚁)がうまく行っているかどうかを、(😹)知りたいよ(🍗)うな(🛺)文(🚝)句が(👘)つらねてあった。次(🛑)郎は、し(🦑)かし(✝)、そのいず(🏨)れにも、たいして心を動か(⛲)さなかった(🚠)。彼(bǐ )は、そうし(🐘)た(📝)手紙に(🥏)よって、お浜の自分(fèn )に対す(😠)る愛(ài )情(🌙)を十分(fèn )に(🐍)味わいながらも(😒)、すでに一段(duàn )と高いところに立って、(🙉)そ(🌬)の中の(🕝)文句の意味(wè(🙁)i )を読もうとする気持(🚌)(chí(📸) )になっていた(🔒)。それはちょうど、多(💹)くの(🦇)大学(🖥)生(shēng )が故郷の母から来る訓戒の手紙を(🍩)読む(🌖)時の気持と、(🍉)同(tó(🦈)ng )じようなものであった(👎)らしい。
「うむ、小さい時(shí )から乱暴だったよ。し(🈴)かし(💻)、(🉐)この頃(🗺)はそうで(🙂)も(🖕)な(📁)か(💜)ったんだが…(🎾)…」
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