おおかた一時(shí(🆘) )間ほどもたったころ(🚷)、とうとう大(💗)沢(zé )がたずねた。
二(è(👑)r )人(rén )は(🐐)校門(🎤)を出てからも、し(🎴)きり(🕣)に次郎(📝)のこと(💴)を話しながら歩(🥘)(bù )いた(🌄)。
彼は(🍗)、い(⏲)つ(🎖)と(🍷)はな(🤝)し(😸)に、(🥎)そん(🦅)な(🌒)気がして(❎)いた。はっきり意識(shí )して、そうなろうと努めたわけ(😢)でもなかったが(🤸)、中学に入学(xué )して以来、日(rì(💬) )一日と、母や祖母(mǔ )の問題がその深刻(🤲)さを減じて行き、(🛅)このごろ(👵)では、(🦉)よほど(🎄)のことがない(🐡)かぎ(🎨)り、たいして(🐢)気(🥣)(qì )にもかからなくなって来たの(😅)である(😨)。それは、たしかに、(🏌)中(🏌)(zhōng )学校(🤧)という(🚭)もの(🏟)の空気(🌊)(qì(🚌) )が、彼にいろいろの新しい(👼)問題をあたえ、彼(bǐ )の関心を、急に家(🏼)庭以外(🗞)(wà(🌰)i )の世界(jiè )にまで拡(🚳)げてくれた(🙀)結果(🙈)にちが(🏎)いなか(🍕)っ(🐟)た。その意味では(📣)、中学校というと(🧖)ころも、(🥕)尊敬すべき先生がいる(🥥)いないにかかわら(💫)ず、人(❗)間を成長させる何(hé )かの魔術(🏜)(shù )をもったとこ(📙)ろだ、といえ(🧗)るで(🕤)あろう。
大沢は(💤)、(🚊)しば(🔼)らく(👁)は、にこにこしてそれを聴いていたが、そ(🕰)ろ(🔁)そ(🕦)ろみんなが(🈁)喧嘩腰になって来(🖌)(lá(🎠)i )た(🥕)のを(㊗)みると、だし(👲)ぬけに(🕢)怒鳴った。
しばらく沈默(🍄)がつづいたが、(🏭)大沢(zé )はに(💙)こ(🍠)にこして、
(母(🕶)さんやお(👿)祖母(⛓)さんなん(🤧)か(🏄)を相手(shǒu )にす(🔃)る(🕌)の(📂)が、(🗣)ばかばかしい。)
(こ(🧛)れからやりさえすれ(🗿)ば(🐼)いい(⛽)んだ(📭)。それ(😞)で(🔎)偉(➖)がりを言ったことには決してな(👎)らないんだ。)
俊(jun4 )亮(🍳)(liàng )は(🌮)、次(cì(👣) )郎が学校(🤐)から帰(😚)ってくると(🐻)、待(dài )ちかねていたように(🎿)、彼(bǐ )にその葉書を見(👯)せた。そして、久(jiǔ )方ぶりに彼の頭をかるく(🍫)ぽんとたたいた。
「ず(🌇)っと田舎の(🧜)親(🌟)類(👠)(lèi )の家にいたもんだ(🥠)から……」
(🏾)俊(🎚)亮は(🔷)、次(🤴)郎が学校(xiào )から帰ってく(😹)ると、待ちか(🍺)ねていたよ(🔊)うに、(👮)彼(bǐ )にその葉(🗯)書を見せた。そして、久方ぶりに彼の頭をかるく(🐜)ぽ(👶)んと(🥖)たたい(🥢)た。
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