「蜂ですか」と学(xué )士は気味悪そう(📋)に(🐁)言った。
こう(🚶)高瀬は(🍊)泉に話(💕)(huà )すこともあった(🐨)。
と学(🎩)士(shì )は(🥣)答えた。
途(🕸)中で(🅱)学(xué )士(🛰)は(📟)思(sī )出し(🤣)たように、
お(💣)島(📨)は(🦈)どうす(⬅)ることも(🍱)出来ないよ(📩)うな調(🥥)子で言って、夕方(👵)(fāng )の(👩)空(➗)を(🕞)眺めながら立(🙉)っていた。暮色が迫って来(🏁)(lá(📧)i )た。
生(shēng )徒も大(🔴)抵帰(🌌)(guī )って(😢)行った。音(yīn )吉が(🐏)独り残って(😒)教室々(🏃)々を掃除する(🏃)音(yīn )は余(yú )計に周(🛌)囲まわりをヒッソリとさせ(🐓)た。音吉の(🐘)妻(🔺)は子(zǐ(🍂) )供を背負(fù )おぶいな(💢)がら夫の手伝(🚵)いに(💊)来て、門(👷)に近い(🏄)教室の内(😎)で働(🌷)いて(⬇)い(✴)た。
高瀬(là(🍍)i )はこ(✊)の(💁)人が来(lái )ると、百姓画(🌏)家(💒)(jiā )えかき(🔓)のミレエのこと(💑)をよく持出(chū )した。そして泉から仏(fó )蘭西(xī(👄) )フ(🤫)ランスの田舎の(🚏)話(huà )を聞くのを楽みにした。高(gāo )瀬は泉(quá(💄)n )が持っている(⛎)種(zhǒng )々(📘)さま(😩)ざ(🥉)まなミ(🚃)レエ(🍓)の評伝を(🙃)借り(🙎)て読(🥉)み、時(shí(🛸) )にはその(🗝)一節を泉に訳して聞かせ(🎨)た。
更に二年ほど過ぎた(🍖)。塾(shú )では更に(💁)教(jiāo )室も建増したし、教員の手も増ふやした。日下(xià )部くさかべと(🤾)いって塾のた(🤬)めには忠実(shí )な(☕)教員も出来たし、(🏜)洋画家の泉(quá(📶)n )も一(⛸)(yī )週(zhōu )に一日か二日程ずつは(🕶)小県ち(😼)いさがたの自(🗒)宅(zhá(✅)i )の方(📹)から通(🚌)っ(🕯)て来てくれる。しかし以前のよ(🐢)うな賑(🏽)に(🐽)ぎ(😒)や(💍)かな笑い声は次第に(😄)減(jiǎn )って行っ(🔨)た。皆な(📟)黙って働(✔)く(💊)ように成った。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025