日本《母 息子 フェラ》2行目ライン
母 息子 フェラあらすじ
実(🎖)際敵の(🧑)走者が第(dì )一(yī )第二塁(🥗)にある(🔎)、(➕)少しもゆだん(🍇)のならぬ場合であ(🕹)る、かれは捕(🚽)手のサインを(🕵)見た(🈴)、小原はすでに(🤴)青木をあなどっている、かれは第一にウェスト(💪)ボールをサインした、第(dì )二(èr )も(🗃)また……(📢)第三(🌖)には直球(qiú )で(👤)あ(🈂)る(🎛)。それは(💁)青木(mù(🔙) )の予想するとこ(🕝)ろであっ(🧣)た。
松(sōng )の枝に(📢)乗(💡)って(🎤)いた覚(📀)平と善兵(bī(⏯)ng )衛はバ(🚊)ンザイを(🌀)叫んだ拍子ひょうしに両手をあげたの(🏧)で、松(😪)(sō(🐰)ng )の上か(👬)ら転(🕒)がり落ちた(🛩)のであっ(🈴)た。落ちたまま覚平は(🚲)らっぱを(🔹)ふく(🎏)こと(🌞)をやめなか(📹)った。
「勝て(💡)そうもないなあ」と善兵衛がいっ(🌌)た。すべての応援(🎤)(yuán )者も力が(🍢)抜(bá(🤠) )けてし(♿)ま(🚈)った(🚽)。実際柳の(🙁)成績はおどろく(💶)べきも(🔣)の(🎲)であっ(👽)た、(👹)かれの球は速(🖇)力(🕛)にお(🎠)いて五大洲におとっているが、(🚤)その縦横自(zì )在な正奇(qí )の(🍱)球は回(huí )が重なるにし(🔞)たがって熱(💍)(rè )気(📼)をおび(🔭)て(🏸)きた、ど(🧀)うかしてかれが敵に打(dǎ(✴) )たれこむ(📊)と(🐚)きに(🔇)は(🔣)小原がマ(🏢)ス(❎)クをぬ(🥐)いでダイヤモンド(🕜)へ進んで(😘)く(🎭)る、そうし(📖)てこういう。
「勝(shèng )てな(💽)いかなあ」とかれは善兵(bīng )衛(😓)に(🚒)いった。
「いかん、(🥎)へそのところをつき(🍫)だすのじゃない、へその下(xià(😻) )へ食(🦌)べたもの(🚥)をみんなさげてやるんだ、いいか、胸がせかせかし(📩)て負(🚤)けまい(✉)負(😆)けまいとあせればあせる(🏈)ほ(🎟)ど、下腹がへ(🎞)こんで(🆕)、肩先に力(lì )がはいり(🌠)、(🏖)頭(🌓)がのぼ(🌙)せ(😝)るんだ(🏹)、味(🌽)方が負け色(sè )になったらみんなへそに気(qì(⛅) )をお(🖲)ちつけろ、いいか、わすれるな、黙々塾(⚽)(shú )もく(🔭)もくじ(🏴)ゅくは一名(👗)へそ学校だぞ、そう(📎)思(sī )え(✉)」(👦)
久保井(🧙)(jǐng )先生(shē(🎷)ng )が去っ(🚢)てからつ(🤠)ぎにきたるべき校(♍)長に(〰)対して(💀)生(🧚)(shēng )徒も(🐂)町(dīng )の人(rén )も一(😃)種の反感(👠)をもっていた、だ(🎥)が(🕰)日を経(❎)ふ(🧛)る(🕸)に(😙)し(👦)たがって新校長の実践(jiàn )躬行じっせん(🖊)きゅうこう(🦐)的な人(👑)格(gé )は全(quán )校を(🕐)圧し、町を圧(✅)(yā )しいまで(⤴)は(📱)だ(🈵)れ(🐁)ひ(🚿)とり(🔈)尊敬(jìng )せぬものはない。
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