「僕(⬇)もそ(🍑)う(🎱)だろうと(🚑)思うが……。」
「あたりまえに(🍻)してい(🔜)て(😆)も、生意気(qì )だ(🔱)っ(🙅)て(🐚)言(yán )ったら(🙆)?」
「貴(👥)(guì )様(💒)(yàng )はさ(🍈)っき俺を睨(nì(🌆) )んで(🏄)い(🔧)たな。」(👇)
「元来、正義は階(jiē )級にあ(🍵)る(🛣)んじゃ(🐽)ないんだ。どんな階級(jí(😪) )にだって(🥜)、正しい人もい(🐃)れば(🔶)、(🚃)正(zhèng )し(🚗)くない人(🦁)(ré(🚾)n )も(👲)いる。正(🤱)義は、そ(🤡)れをもっ(🚿)ている一(👎)人(📩)(rén )一(📮)人(rén )の胸に(🗂)しかないんだ(🔭)。五(🦌)年生は五年生なるが(📭)故に正(⛅)(zhèng )義(🥘)の持主では(🚛)ない。同様に(♟)僕らも、四年生なるが故(🛋)(gù )に正義の擁護者だと主張(zhāng )する(👱)わ(🐰)けにはいかない。四年生とか五年生とかいうことは(🥤)、(🚵)要するに正義(📞)とは何(♏)の(🥟)関係もない(🎱)ことなんだ。それを(💤)いかにも関(🚶)(wā(🏹)n )係があ(🐌)るか(📪)のように(🎍)思(sī )いこんでい(✒)るところに、この学校(👸)の病根が(🥍)あ(🐶)り、(😑)校風のあが(🍅)らない(💺)大(dà )き(😢)な原因があるんだ。こ(👰)の(😦)学校では、上(🥋)級の名に(🔝)おいていつも正義が蹂躙(😱)じゅう(💙)りんされてい(🦉)る(🚔)。現に(🏾)本田の弟(📫)(dì(🎚) )の場(chǎng )合がそ(🐒)れ(⭕)だ。僕(😬)はもう一(yī )度はっきり(🍋)言う、正義は階級にな(🌿)く(🏉)て人にあ(🏳)るんだ(😔)。もしそう(🎶)でなけ(🥍)れば(👮)、全(🚆)校(xiào )一致(🚥)(zhì )も期待出来ない。それが期待(dài )出(chū )来(lái )るのは(🏭)、正(🐎)(zhèng )義が(🌌)階級の独占物どくせんぶつでなくて、(⭐)何人の胸(xiōng )にも宿(👢)り(📧)う(🈂)るか(🔅)らだ(🏠)。だ(🍙)か(💪)ら僕(🔣)は、同級生の団結よりも、正しい人の(🔛)団結(jié )が先(🚼)ず必要(yào )だ(🚍)と思う。僕(pú )は(🏎)四年生を愛(ài )し、五(😈)年生(👃)を憎(zē(🛍)ng )むために、本田の弟(dì )をバックしようと言うん(🎑)じゃ(⚓)ない。僕は学校(🗣)全体(🧡)を愛(ài )するんだ。学校全体の(🕠)正義(yì )を愛(ài )する(🌧)んだ(🅰)。そのためには、本(💂)(běn )田の弟(🤔)(dì )のよう(🤽)な、(⛑)不正に屈(qū )しな(🔲)い魂をあくまでも擁護しなけ(👜)ればならんのだ(🛫)。問(wèn )題は、四年生の権威が(🧣)どうの、(🚸)名誉がどうのと(😏)いうような、そんな(👑)け(📲)ちけちしたことにあるんじゃな(🚾)い。大(dà(💀) )垣(✔)校長(🔥)の謂いわゆる(🍌)大(dà )慈(🛴)悲の(🍇)精神に生(👝)き、全(😐)校の正義(❌)を護(hù(👒) )ろうと言う(😝)ん(🗾)だ。おれ(🏳)の言(🤱)ったこ(😎)とを誤解せんよ(🎏)うに(🆓)してくれ。」
彼は、そこで、ち(📯)ょっとう(🎟)しろを(🤞)ふ(🍓)りかえってみた。すると雨天体操場の中から無数(⏰)の(⛑)視(🐉)線がまだ自分を覗のぞいており、その視線(xiàn )の一(💨)部(🚌)を(🔥)遮って、二人(🙋)(ré(🐹)n )の五年生(🍷)が(📘)入口の近くに向(xià(🌡)ng )きあっ(💧)て立っているのが見(jiàn )えた(🤽)。その一(🐲)(yī )人は三(💡)つボタンであり(😭)、もう一人は最初(chū(🤗) )に演説し(🌠)た生徒(tú )だっ(👔)た。
「本田はどうだ。四年生(📦)にバックしてもらいた(🏼)いのか。」
学課(kè )に(🐵)は彼はかなり(🧒)熱心だった。また、教科(🎾)書以(🆓)外の本(🛥)も毎(🌅)日いくら(🕔)かずつ(🚈)読んだ。たいていは少年向き(⛺)の雑誌(🤪)や伝記類だったが、(📆)恭(🐷)一(🤼)の本箱から(🕎)、美しく装幀(🏴)され(📂)た詩(🚱)集や歌(gē )集な(🚜)どを、ちょい(🕝)ちょ(🤡)い(💞)引きだ(🖕)して読むこともあった。むろ(🎢)ん(🌜)そのいず(〽)れも(🌵)が、(🎐)彼には(🎢)まだ非(fē(🔶)i )常にむずかしかった。しか(📶)し、恭(🈂)一におりお(😬)り解釈か(🛋)い(🐖)し(🌭)ゃく(🕒)してもらっ(🎀)たりしているうち(🐁)に、詩や歌のこころというものが、(🤴)いつとはなしに彼の感情にしみ(🥐)入って来た。そし(😲)て、時には、寝床にはいっ(🍙)てから、自(🎑)分(💛)で歌を考(🐎)え(🏕)、(💳)そ(🌒)っ(🧘)と起(🐻)きあ(🛒)がって、(👫)それを手(shǒu )帳に書(shū )きつけたりすることも(〽)あ(🚇)った。
「うむ、去年一度(dù )入学試験(🚉)で(🍰)失(shī )敗したんだ(👊)が、それか(🚛)ら(🏫)一年ば(🦒)かり、しょっちゅう、いろん(🎉)な(📳)こと(👼)を一(👾)(yī(🚢) )人で考(🐵)え(🍺)ていたようだ。」
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