(🔷)と高(🔮)瀬に話し(💬)た。奥(🃏)さ(🚜)んはユックリ朝(🍁)顔を眺められないとい(⛵)う風に(🦅)言(⬆)(yá(💆)n )った(🥋)が(💩)、夫(fū )の好きな花に趣(qù(✍) )味(🗿)も持(🚤)(chí(⛑) )たない人(🔴)で(📶)は(🦍)無いらしかった。彼女は学(xué(👏) )士が(🐭)植え(👃)て楽む(📿)種々いろい(🌘)ろ(⛰)な朝顔の変(biàn )り種の名前な(🌳)どまで(😖)もよく暗(àn )記そらんじ(📈)て(📩)いた。
線路側わきの柵に(🔍)ついて先へ歩いて行く(🥋)広(guǎng )岡学士の後姿(📵)も見えた。
(🤕)と学士に言(yán )われて、子(zǐ )安は(🐧)随(suí )分苦学もして(⛏)来(lái )たらしい(📎)締った毛脛けず(🤪)ねを(🚿)撫(fǔ )な(🚴)でた。
子安は先へ別(bié(🚎) )れて行った。鉄道の踏切を(🤷)越し(💲)た高(😱)い石(😾)垣(💸)(yuán )の側で、高(gāo )瀬はユッ(🧑)クリ歩いて来る学士を待受けた。
「まだ私は老(lǎo )眼鏡には早(🥠)過ぎる――(🎫)ヤ、これは驚いた――こう側へ寄(👔)(jì )せたよりも、(🍞)す(📦)こし離した方が猶よく見えますナ――広(🍀)岡先(xiān )生、いかが」
塾の(💜)小(♑)使も高(gāo )瀬には先(🏖)(xiān )生だった。音(🥫)吉(🙄)は見廻(huí(📡) )り(👥)に来て(🛸)、鍬(⏲)の持(🕷)ち方(⚾)から教(🎮)(jiāo )えた。
高瀬と学士とは懐古園(yuán )の方へ並んで(⤵)歩いて(🍺)行っ(🌲)た。学士(shì )は弓を入れ(🎍)た袋(dà(📙)i )や(💋)、弓掛(guà )ゆがけ、松(⌚)脂くすねの類たぐ(🥃)いを入れ(💉)た(🛰)鞄(🦆)か(📖)ば(🤥)んを(😓)提(🥅)げた。古(gǔ(🌼) )い(📇)城(🦍)址じょう(🌾)し(🔉)の周(🔝)囲まわりだけに、二人(⏫)が添(🥧)うて行く石垣の(👃)上の桑畠も往昔むか(🍢)しは厳いか(🎏)め(📻)しい屋(🔃)敷のあった(🎥)という跡(jì )だ。鉄道のために種々いろいろに変えら(😪)れた、(🀄)砂(💯)や石(shí(📄) )の(🔭)盛(📴)(shèng )り(📏)上った地勢が二人(rén )の眼にあった。
「(🚺)かァさ(🏪)ん、かさん――(🗣)や(🍹)くらか、やくや――ほうちさ、やくやくう――(🛁)おんこしゃこ――もこ(🦏)しゃこ――」
別荘(zhuāng )の入(🤧)口に(🆎)は楼(lóu )の名(🍑)を彫(💐)っ(📛)た額も掛(🏃)った。明る(🌁)い深い緑葉(yè )の反射は千曲川の(💳)見え(🦍)る座敷に(🆗)満ちて(🚦)、(👮)そこに(💬)集った湯上りの(♌)連中の顔にまで映(🏼)った。一(yī )年に二度ずつ黄(huáng )色くなる欄てすりの外(wài )の眺めは緑に調和(📦)して(🤧)画のよう(♟)に見えた。先生は茶(chá )を入れて皆(❗)なを款待も(📼)てなしな(🍕)がら、青田の(🌚)時分に聞(🤔)(wén )え(💐)る(🍊)非(fē(👲)i )常(📤)(cháng )に沢山な蛙(⏲)の声、夕方に見え(🕊)る対(duì(🔆) )岸(àn )の村(💾)落の灯(🌈)の色な(🚐)どを(🚕)語(💿)り聞かせた。
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