「屋(👥)(wū(🐼) )外(🤼)そ(🕴)とで遊んで(🌰)ま(⛽)す」
「そうで(🗿)す。働(🌍)(dòng )くことは(💓)よく働きま(📐)すナ……そ(❄)れに非(fēi )常な(🤷)質(zhì )素(sù )なところだ…(🛍)…で(😚)すけれど(🎯)、(👕)高瀬さ(💁)ん、(🍯)チアムネ(🖌)スとい(🌑)うも(🤘)の(🌂)は全くこの辺の娘に欠けてますネ」(📺)
「一寸(🏷)気が着かないでしょう。これにはそもそも歴史が(📅)ある――(☔)ベエ(🏂)ス(🛂)の記(jì )念(niàn )でサ」
こういう話を高瀬に聞か(🛹)せな(🐎)がら(🍋)帰(guī )って行くと、丁度(⏭)城門のあ(😰)たりで、(🎠)学(xué )士は弓の(🐳)仲(🚩)(zhò(🎗)ng )間に行き逢った。旧士族(zú )の一(🔡)人だ(🐊)。この人(📩)は千曲川の谷の方(🌔)から網(⤴)を提げてスゴスゴと戻っ(🌹)て来るところだった(💓)。
と学士が言って、数ある素焼の鉢の中から短く仕立てた「手長」を(🌴)取出(🕉)(chū )し(🎠)た(🍶)。学士はそれを庭に向(xiàng )いた(📅)縁側のところへ持(🤝)って行った。鉢(bō(📆) )を中に(🦇)して(🔫)、高瀬に腰(🚌)(yāo )掛けさせ、自分で(👔)も腰掛(guà )けた(😬)。
懐(💌)古園(🛺)とした大きな額(é )の掛(⏪)った城門(🐾)を入って、二人は青(qī(👥)ng )葉(yè )に埋(😘)れ(⛰)た石垣の間へ出(🛶)た。そ(🐍)の辺(fǎ(🎩)n )は(🍦)昼休(xiū )みの時(👻)間など(🤚)に塾の生徒のよ(👓)く遊(👐)び(🛥)に来(lái )る(🦈)とこ(♑)ろだ。高(🔐)く築(🚢)(zhù(👴) )き上げら(🖕)れ(🐮)た、大きな(🔥)黒(🎨)ずんだ石(🏣)の側面はそれ(🕸)に附着した古(🆗)苔と共に(🌘)二人の右(🚟)にも左(🚠)にもあった。
桑畠に働いていた百姓もそ(🎓)ろそろ帰りかける頃まで、(➕)高瀬は皆(jiē )なと(🏼)一緒に(✡)時を送っ(🥦)た。学士は(💗)そ(🌅)こに好(🥌)い(🎉)隠れ家を(🎨)見(🍪)つ(🌔)けたという風(😅)で(🍋)、(🐵)愛(ài )蔵す(💬)る(🥅)鷹(🚲)たかの羽(🐅)の矢(🈁)が白(🐿)い(🦆)的(🆗)(de )の方へ走る間(jiān )、一切のことを忘(wàng )れているようであった。
彼は持って来た馬(👜)鈴薯の種を植え(😺)て見せ、猶なお、葱苗(🤛)ねぎなえの植え(🚳)方(fāng )まで教えた(😄)。
塾(shú(🏧) )の(🍢)小使も高(🔋)瀬(lài )には先生だった。音(yīn )吉は(🤡)見廻り(🤐)に来て、鍬(qiāo )の(🗻)持ち方から教え(🚔)た。
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