日本《こん の あんな えろ》2行目ライン
こん の あんな えろあらすじ
と(💛)学(🛂)士は今まで(⏬)にな(🤽)い(😧)忸(🌰)々なれなれし(💔)い調子(zǐ )で話(🐹)し掛(guà )けて、(🎁)高(⛪)瀬と一(🍻)緒に石垣(yuá(🌤)n )側わきの段々を貧しい裏町(♊)の方(fāng )へ(🧔)降りた。
(💖)生(shē(🎦)ng )徒も(🎻)大抵帰って行った(🔚)。音吉(jí )が独り残っ(✨)て(🕞)教室(shì )々々を掃除(chú(💿) )する音は(💃)余(yú )計に周囲まわりをヒッ(🔈)ソリと(🐻)さ(🏍)せた。音(yī(📿)n )吉の妻は子供を背負(fù )おぶ(🧝)いながら夫の(🐗)手伝い(🦅)に(🚝)来(🤨)(lá(🛏)i )て、門に(🥞)近い教室の内で働(dòng )いて(📺)いた。
家の裏には別(bié )に細(xì )い流(🌧)(liú )があって、石(shí )の(🕝)間(jiān )を落ちている。山の方から来(🐠)る(🥀)荒(huāng )い(🏻)冷い(🔮)性質の水だ。飲料には用いられないが、砂でも流(🛑)れない時は顔を洗うに(🏹)好い。そこ(🍙)にも高瀬は生きのまま(♈)の刺激を見つけた。こ(🛬)の粗(🥑)末(mò(🍝) )ながらも新しい住居で、高瀬は(🎇)婚(hūn )約(yuē )のあった人を迎える仕度をし(📨)た。月の末(🚮)に、彼は結(👸)婚(📇)(hū(❣)n )し(😒)た(👋)。
と呼(📖)ぶ子供を(♏)見(jiàn )つけて、高(gāo )瀬は自(zì )分の(🛃)家(jiā )の(📖)前の垣根(gē(🧡)n )のあたりで(🈲)鞠子まりこと一緒(xù )に(🐼)成った。
「(💉)私(sī )も一(yī )つ、先生のお弟子入(💬)をしま(🤳)し(🐜)ょう(♌)か(🥜)ネ」と高瀬が言った。
「蜂(fē(🏇)ng )ですか(🚟)」と学士は気味悪(💈)そうに言った。
「町の方(fāng )で(👉)ポツポツ見(jiàn )に来て下さ(😅)る方(🔕)もあります…(🍫)…(📱)好きな人もあ(🚟)るんです(🔂)ネ…(㊙)…しかし私はまだ、この土地(🌦)(dì )にはホントに御馴(xùn )染(🕖)なじみが(🗳)薄(🎟)い…(🚉)…」
こ(👱)れと擦(cā(👡) )違すれちが(🤢)いに越(🕕)後(🦒)えちご(🕒)の方(🦏)からやって(🚨)来た(⛽)上り汽車(💂)がやが(🍵)て(🐑)汽(qì )笛(😹)の(🍟)音(🕸)(yī(🤠)n )を(🚏)残して(🌌)、(🔲)東(dōng )京を指して行って(🅿)了った頃(🕘)(qǐng )は(🈺)、高(gāo )瀬も塾(😫)の庭を帰っ(🚊)て行(🌳)った。周囲(🚠)(tōng )あ(🖤)たりにはあたかも船が出た(🏏)後(hò(🐙)u )の港(⛰)の静かさが(📹)有った。塾の庭(tíng )にある桜(🐢)は濃い淡(dàn )い樹の影(🔥)(yǐng )を地(dì )に(🥠)落していた。谷づたい(👝)に(🐔)高(♿)瀬(📂)は独ひと(🎚)り(🔥)桑(🐺)畠の(✉)間を帰り(🔊)な(🥖)がら、都(📐)会から遁の(🚡)がれ(🍉)て来(lái )た自(🎥)分の身(🙎)を考え(🐌)た(🐃)。彼(🥛)が近い身(shēn )の辺ほとりにあった見せかけの(🌼)生活から――(📭)甲(jiǎ )斐か(🕎)いも無い反(🚎)抗(🍋)と心労とから――(🎲)その他あらゆるものから遁のが(🍿)れて来(lái )た自(zì )分の身を考(💎)え(👮)た。もっと自分を新鮮に、そし(🉐)て簡素にすることは無いか。そのために、彼は他にもあった教(⬆)師の口を断り、(⚪)すこ(🍭)し土(➿)でも掘って見ようと思(🎎)って(🌁)、わざわざこの寂しい田(💡)(tiá(🧢)n )舎へ入って(📆)来た。
(🎚)学士(💔)は(🥘)華や(📒)かな大(dà )学時代(🗑)を想(⛓)い(🎐)起(🐐)したように言(yán )って、その(🐮)骨を挫(cuò )くじかれた指で熱(rè )球(🥗)を受け損(🍊)じた時の真似まね(🐩)まで(🙈)して見せた。
「そ(🌲)うです(🛐)。働く(🐚)こ(🈶)とはよく働きますナ……それに非(fēi )常な質(zhì )素なと(💹)こ(🌖)ろだ…(🏎)…です(⛳)け(😫)れど(🐽)、高瀬さん、チアムネスとい(💸)うもの(🤜)は全(🕙)(quán )くこの辺(🖊)の娘(niáng )に欠けてますネ(🏼)」
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