「本(👡)田が(🧟)?……まさ(🤧)か。」
「何(🌳)がずるいんだ。」
「もし、馬田もまわり(🕙)道したら、道江(🎺)さんは(🔼)どうす(🤸)る?」(💪)
「まわ(🈲)り道なん(😜)かして、(🕰)いたずらされたら、よ(🚮)け(🗓)い(🎄)世間(🛴)(jiān )にけちをつけ(🤒)られる(☕)よ。」
彼は、しかし、それからも、校(xiào )内(🕋)を方々歩きま(♌)わって、上級(💟)の生徒たちが幾人(rén )かかた(💟)まって(🌞)話(huà )しているの(🗿)を見(🐓)つけては、(🗯)その仲間(jiān )に入り、それとなくストライキ(🛅)を煽動するようなことを言ったり(🏒)、(🚞)次(😯)郎をけなした(🔹)りす(😻)ることを(🕙)忘(🤕)れなかった。
次(💑)郎は、新賀(🙁)や梅本とい(🙏)っしょに校門を出た。新智と梅本とは(🐁)、案(àn )外早く血書(shū )が(🐞)県庁(🤑)に届(🏙)(jiè )け(🚕)られる(👰)ようになったが、(🍌)これはいいことだろ(🐨)うか(💿)悪いことだろうかとか、そ(🔏)れ(💛)が警察や(🏹)憲兵(bī(💖)ng )隊の意志(zhì )によったものだと(🔯)すれば、恐ら(✡)く結果は(🤭)悲(bēi )観(guā(🔩)n )的だろ(💷)うとか(🏾)、い(🍥)や、警(jǐ(😖)ng )察や憲兵(bīng )隊までが(🚆)気に(🙂)や(🍱)むぐら(🙀)いだから、却(què )かえって有(🏳)望(🥗)(wàng )かも知(zhī(👻) )れない(⬆)と(😝)か、そういったことをし(🅱)きりに話(🏏)しあ(🕔)ったが、次(cì )郎はた(🐓)だ(🗄)道(dào )づれをしていると(🕐)いう(🌟)だけで(🦈)、ほとんど合(✉)槌あいづ(🍺)ちさえう(👂)たなかった。そ(🅿)して、(🏙)二人(🏻)に、「気(🔶)分(🆚)(fèn )でもわるい(😙)んじゃな(💠)いか。」と心配(🎀)され(🏾)な(🐅)が(🍁)ら別れたが、それから二(✖)(èr )丁ほ(🚞)どの街角まで来(👄)る(🥠)と、彼は急(🎿)に立(lì )ち(🐘)どまって考えこんだ。街(🚯)(jiē )角を左に(🏔)まが(🔙)って少(shǎo )し(🐁)行ったところ(🎿)に朝倉先生の家が(🧥)あるので(🌏)ある。
「叔(shū )母さん、は(🐢)いっ(♓)てもいい(🤙)んです(🥈)か?」
「君(🙌)、や(🕵)けになっているんで(🏍)はないか(🌍)ね。」
「あら、(⏸)次郎さん。……かまわ(🥟)ないわ、そこから(🔧)はいって(🐴)い(🍥)らっし(🏗)ゃい。」
次(🍍)郎は(🔵)、それで(🦊)も一心(🐍)(xīn )に(🔴)彼の顔を見(🏋)つめていたが、急(jí )に(🍺)、何(💠)と思ったか、くるり(🤒)と向きをかえ、彼を置(😛)(zhì(🏰) )き去りにして、すたすたと歩き出(🕹)した。
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