「厳罰げ(🧖)んばつに処すべしだ(💊)、よく調べてくれ(🐕)」(🐂)
(🧛)それを見て小原はまた(🎢)いう。
「ぷ(🛁)うぷうぷ(🔻)う(🤢)ぽ(🕚)うぽうぷ(♟)う」
「そういえばそうだ」(💞)と彰(zhāng )義(yì )隊は快然と(🦁)いった。
「そ(⚽)ろ(🐰)そろいい時分だよ」
「ところで一(🔧)杯どうです」
実(shí )際(🥞)それは師(shī )範生徒(🗻)からでたうわさである、(😶)師(🏠)範生(shēng )徒(🗒)は(💈)中学生(🚅)に(✴)く(🏎)らべ(🤸)ると学資(zī )も少ない(🔀)し、また富める父兄(✖)をもたぬと(🌄)ころからな(📼)にかにつ(🤥)けて不自由(🛹)(yó(🚕)u )勝ち(🗳)である、それに反して(🔵)中学(👴)生は多くは相(👋)当の資産ある(📚)家の子である、か(🍕)れらは自(🏑)由に(🍮)ぜ(🐬)いたくな(✔)シャ(🐤)ツを買い、ハイカラ(🚾)な(🚣)文(wén )房(🤕)具を用い(🎍)、活動や芝(🐟)居などを見物(💖)(wù(🥙) )し(🎻)、(⛪)洋食(🎷)屋(🚁)へも出入りする、そ(🉑)うさせること(👄)を不(bú )純だと思わ(🛅)な(😑)い父兄(xiō(🤛)ng )が多いのであ(🏐)る。
「ぷうぷうぽうぽう(👎)」
「検定(dìng )けんて(🗳)いを受けるつも(🕋)りか」
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