(🐧)それは第二(🍵)(èr )の笞(chī )だ(🌛)った。しかも、第(dì )一の笞よ(🕧)りはるかにきびしい笞だ(🌉)っ(🥋)た。
(🚳)もう、(🎪)そのころには、(💦)廊下を行き来する塾生たちの足音も頻(pín )繁ひんぱんになり、ほうぼうから、わ(💛)ざとら(💜)しいか(👷)け声や、(👔)とん狂き(🛩)ょう(🍲)な笑い声(shēng )な(🐟)ど(🍉)もきこえていた。ゆうべの懇(kě(🏊)n )談(tá(🆘)n )会で分(🛹)担ぶんたんをきめ(⏬)、かれら自身(shēn )の室はもとより、建物の(🗝)内部を、講堂(🎃)や、広間(jiān )や、便所(🏻)にいたる(🙄)ま(🕐)で、全(quá(🍼)n )部(🏵)清(qī(🚯)ng )掃せいそうす(🦏)ることに申し合(hé(🗑) )わせて(👻)いた(🛂)ので、(🎇)かれらも、ま(♋)がりなり(👖)に(🥍)も責任だけは(♿)、果(🆗)た(🕖)さな(🕉)け(🛌)れば(🤣)なら(🌱)な(🏬)かったし、それに、きび(😙)しい(💋)寒さと(🚨)、お(🍤)た(😡)がいの眼と(📛)が、かれら(🌟)を、外見(jià(👍)n )だけでも、(🥀)いかに(♉)も忙(máng )い(📬)そ(⛑)がしそ(➰)うな活(🤔)動に(🚖)駆(qū )かりたてていた(👔)の(🐲)である。
間(😬)もなく、(🙇)侍僧(😮)に伴ともなわれて、一(🌋)人のつつましやかな小(🎦)僧(🥒)がは(🛒)いって(🔯)来た。和尚(🉑)は慈(👧)愛(à(♐)i )じ(💼)あいにみちた眼で、(🔫)小僧を見(🏃)ながらたずね(🍯)た。
「ええ、は(🤕)じめのうち(🎄)は、(📲)いつもこん(🙉)なふうですよ。五分(fèn )や七(🎢)分はた(🤔)いていおくれます。」
「飯(fàn )島なん(🍍)かも、そうだろう。」
「田(🧤)川はどうだい(🛴)。」
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