フェラ 動画《えろ サイレント》2行目ライン
えろ サイレントあらすじ
「いっ(⏫)そ、あ(🚥)の(🚜)金は子供(🤣)(gòng )に分けよう。」
『お揃(jiān )そ(🎩)ろ(🍻)ひで、東京とうきやうの方(🚟)はうへお出(⬜)掛でか(✌)けですか。』［＃底(dǐ )本で(🧞)は始めと終わりの二重か(❣)ぎ括弧(🚼)(hú )が脱(tuō )字］
「春先(🌹)だからね(👐)。」
そ(🎳)の(♐)時(shí )になっ(⬅)て(♌)見る(🦓)と、太郎(láng )はすで(🏭)に(🚨)郷(🌄)里のほうの新しい農家(jiā )に落ち(🕐)ついて、そ(📳)の年の耕(🍖)作のしたくを始(shǐ(🎩) )めかけていたし、(⛏)次郎は(🔫)ゆっくり構(🔂)(gòu )えながら、持って生まれた画家の気質(🤹)を延ばそう(🍥)として(🌠)いた。三郎(🏥)はまた三(sā(💫)n )郎(😔)で(💶)、出足の早い友だち仲間と一緒(xù )に、(🧗)新派の(🏄)美術(🐂)(shù )の方(🛶)面(💒)から、(🛬)都会(🛷)(huì )の(🗯)プ(⛱)ロレタリアの道を踏(🍲)もうとし(🍬)てい(🛑)た(🙂)。三(🎨)人(rén )が三人、思(👔)い思いの(⬅)方向を執っ(❇)て(🌂)、同じ(💧)時代(💳)を歩(bù )もうとして(😆)いた。末(mò )子は、(🍃)と見ると、これもすで(✋)に学校の第三学年を終わりかけ(🥢)て、日ご(🦋)ろ好きな(👤)裁(🚯)縫(fé(💥)ng )や手(♊)芸なぞ(🏇)に残る一学年の生(shēng )お(🍃)い先を競おうと(💾)していた。こ(😢)の(💙)四人の兄妹き(🔶)ょうだ(⏹)いに、どう金を(🌎)分(🆑)け(🔍)たものかと(🐯)いうこ(🍃)とになると、私(🌌)は(🙏)その(🎪)分(🈸)け方に迷(💙)った。
(🌗)言(yán )い(🕸)忘(wàng )れたが、最初(chū )私は太郎に二反たん七畝(🐬)せ(🔱)ほどの田(tián )をあてが(🈸)っ(🆗)た(🐨)。そこから十八(💉)俵の米が取(qǔ )れた。もっと(🥢)も、太郎から(😫)手(🍤)紙(😙)で書いてよこし(🛠)たよ(🌞)う(🚞)に、こ(✏)れは特別(📆)な(📒)農作の場合で、毎年(🕳)の収穫の例(lì )にはな(⬇)らない。二度目は、一反九畝九(🎦)歩(bù )ぶほどの田をあてが(⛪)った。そう(🧚)そうは太郎一(📤)人の力にも及(🔲)ぶまい(🎆)から、こ(👫)のほうはあの子の村の友だ(🔏)ちと二人(🤟)の共同(💖)(tóng )経営(🏗)(yíng )とした。地租、肥(🎡)料(liào )、籾(ní )もみなどの(👬)代(🔒)を差し引き(🎟)、労力も二人で持ち寄(jì )れ(💌)ば、収(shōu )穫も二(⬛)人で分け(〽)させることにしてあった。
父とうさんは(🤔)馬丁べつ(🚢)た(📣)うの背(bèi )中せなかに負おぶさつ(🕎)て(🗳)、川かはを越こし(⚽)ま(🕢)した。そ(〽)の川か(💣)は(🗼)は烏(🙁)川か(😴)らすがはといふ(⏫)川かはだ(🌈)と聞き(🤴)きま(🚎)した(👊)。
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