日本《bl 動画 無 修正》2行目ライン
bl 動画 無 修正あらすじ
「僕はストラ(🅿)イキをやらないためにあ(🏄)れを書(🕍)いた(🏠)んです。みんなもそ(🛸)の条(🈺)件で(📝)あ(💚)れを出す(🧥)こ(🚽)とにき(📃)めた(🚌)ん(💙)で(👱)す。」
そこまで(🔧)考えて来た時に、ふと、隙(💡)間風の(🌥)よ(🌍)うにつ(⌛)めたく彼の頭をよぎったものが(🚧)あった(📣)。そ(🐬)れは、自分たち(😝)の運動(dòng )が(📒)幸いに成功して、どうなり県(🏄)(xiàn )当(🍍)局の意(yì )志(🎗)を(🎼)動か(⬆)し(🃏)得たとして(👦)、先生(❄)は果(🎤)し(🚃)て(🥘)留任を肯がえんじ(🙉)ら(📃)れるだろうか(🤗)、とい(🛶)う(🍠)疑(🎑)(yí )問(wèn )であった。この疑問(🤛)は彼を(🤰)ほとんど絶望に(🍱)近(🔯)い気持にさそ(👉)いこんで行った。先(🎍)生のお気質として、そ(🔍)んなことが出来るは(🖕)ずが(🍿)ない。自分は、た(🔗)だ一途に先生(📌)の留(🤯)(liú(🈲) )任を目(mù )あてに(🥝)、血書を書い(🚭)たりして一所(💩)懸(💯)命(🔑)になっているが、先(xiān )生にして(🔡)みる(🎏)と、落ちつくところ(🐩)は最初からは(🐛)っきりきまっていたのだ。自(zì )分はただス(🈹)トライキに口火を与(yǔ )え(😐)るために、そ(🚠)して先生の最後に泥(ní )を塗るため(🆒)にあの血書を書い(⛽)たの(♊)ではなかったのか(⭕)。
新(xīn )賀(🔶)はひょ(🚺)うし(💛)抜けがし(😨)て(👰)三人を(🏔)ふりかえった。三人(ré(👢)n )もおたがいに顔を(📵)見合(hé )わせてい(⛽)る(🧚)だけである。する(🚢)と(🐟)校長はも(🕷)う一度(⌚)、「いい(🏊)かね、君ら(📅)を(🎼)信(🐫)(xìn )頼して(🏌)たのんでおく(👖)よ。」と、念を押し、「じ(🌴)ゃあ、私はすぐ県庁に出(chū )かけ(🏗)なけり(🔢)ゃならんから。」と、あたふたと帽子掛(guà(✈) )の(🍒)方(fāng )に行っ(💰)て帽子をかぶった。そ(⛩)こで四人(ré(🙊)n )も默ったまま、校(📚)長のあとについて室を出て(🧙)来た、(🎃)というの(📼)である。
(🆒)次郎は返事(shì )をする代(🌤)りに、穴(xué )のあ(📩)くほど馬田の顔を見つ(💫)め(😔)た。馬(mǎ )田は、そ(🎠)の眼に出(🚏)っく(🛣)わす(⛓)と、(🏿)ちょっとたじろ(🌵)いた(👣)ふうだ(🕹)ったが、(🚞)口(⛲)(kǒu )だけは元気よく、
馬田は、実は昨日委員(🤸)会(huì )が終ったあ(🛴)と、いつになく気がむし(➡)ゃく(🍣)しゃし(🙈)て家に帰(guī )って行(háng )ったのだっ(🥪)た。次郎(😝)(láng )が(🥏)みんなのどぎもをぬく(🍷)よ(🧜)うな(♋)血書を書(🔟)いた(🛄)という(🎷)ことが第一癪しゃくだった(✍)うえに、自分も(⛪)つい(💉)それ(🌑)に署名し(🍀)なければ(🧘)ならないはめになり、(🔄)いかにも次(💜)郎(láng )の尻(🛣)(kāo )馬に乗せ(⬜)ら(⛔)れた(🗄)ような恰(qià )好になってしまった(🌮)のが、何としても腹におさま(🕸)り(👖)かねていたのである。で、夕食をすましたら、す(💯)ぐいつも(🦌)の仲間にど(💋)こかに集っ(⛓)て(💅)もらい、血(xuè(🍧) )書に(🎥)何と(🙊)かけちを(🐧)つける(🖤)一(😿)方、全校をあす(👜)に(🛰)も(👥)ストライキに導(dǎo )く計画(🏠)を(🚍)相(🏸)談(🔓)(tán )する肚でいた。とこ(㊗)ろ(🔄)が、(📿)食卓(🏧)について不(bú(☕) )機(jī(🥂) )嫌に箸を(🔴)とっ(🏳)て(🚿)いるう(🌌)ちに(🐱)、(🎏)ふとなぜ新賀はき(🏘)ょうみ(🔗)んなに次郎(láng )が血書(🌉)を書(shū(🛢) )いたこ(🍩)とを秘(mì )密(⛄)にし(🍋)たの(🥌)だろう、という疑問が起っ(🏊)た。この疑問(wèn )は、ふし(😾)ぎに彼の気持を(🔻)明るくした。というのは、(🎦)彼は彼なりに(🛒)それ(💇)に判(🎃)断(duà(🚇)n )を下(xià )し、何(🧑)だか次郎(🍲)の弱(🐻)点がつかめたように思ったからである。次(🍑)郎は(🍖)、自(🎶)分(fèn )から言(yán )い出したてまえ(😁)、どうなり血書を書く(🔊)には書いたが、書い(🎚)たあ(💽)とで、事(👎)(shì(💉) )件の主(zhǔ )謀(🍑)者と見ら(🚲)れるのがこ(📣)わくな(💼)り、新賀(🗣)に(🙀)自分が書いた(🤭)ことを(🧟)秘密にす(💭)るという条(tiáo )件で(🚢)それを渡したにちがいない。そ(🐈)う彼(🎞)は(🏏)判断(duàn )したのだ(🔢)った。そし(🔑)て、この判(⚪)断(✊)はいよいよ彼(🚥)を(⛳)上機嫌(xiá(🌐)n )にした。血(xuè )書(🧦)(shū(🥜) )が大(⚽)(dà )きな問題になればなるほど、(🐈)次郎(láng )はしょげ(🐽)るにちがいない。血書にけ(🎢)ちをつける(🥩)のも面(miàn )白(bá(🤗)i )いが、それを(👓)出来るだけ大げさな問題にして、次(cì )郎(😻)(láng )が(💀)いよいよしょげるのを(👧)見る(👌)のはなお一(yī(🗞) )層(📖)面白いことだ。ス(👨)トライ(🐫)キ(🤞)はど(💳)うせ(😜)早かれおそ(💡)か(🦆)れ(🈷)放っておいて(🌂)も(🕖)始(🚨)ま(🔔)ることだし、何も自(zì )分が先に立ってあ(🆒)せることはない(🧖)。彼(bǐ )は、そんなふうに考えて、ひ(🍯)とりでほくそ笑(xiào )んだ。そ(✊)して、きょうは、彼にしてはめずらしく早(🔻)(zǎ(😇)o )く(🔭)登校して、それとなく次郎(🥕)の様子(zǐ(🔻) )に注意して(🈸)いた(🍅)が、次郎(🤬)の様(yàng )子は、彼の(🏏)判断を(😠)十分に(🐡)裏(lǐ )書し(😮)ているように(🔦)思(sī )え(🏌)た(💌)ので、彼は内心ま(🐋)すます(🚑)得意(🧀)に(🎟)な(👱)っ(🙍)ていたのである。
「まわり道なんかし(🖥)て(☕)、(🐘)い(🖍)たずらされたら、よ(👮)けい世間(jiā(🍆)n )にけ(✔)ち(❄)をつ(🎏)けられるよ。」
と、道江(jiā(📏)ng )は顔を真赤にし(💶)な(🆗)が(😋)ら、
「では、どうした(🙉)ら(🚵)いい(🐏)の？」
この採点(diǎn )表の(🎭)波(bō )紋(wé(🌐)n )は決して小さくなかった。押し(🕥)よせた生徒たちにまじ(🐎)っ(♉)て(💇)、あ(✅)とでは先生た(🙄)ちまでが代る代る(🔐)のぞきに来た。生(shēng )徒(tú )たちは、採(cǎ(📩)i )点表にのっている先(👳)生(🎐)(shēng )が来(🔹)ると、一々そ(🐘)の点数(shù )を(🚉)大声(🤛)で叫(🚗)んだ。中には、備考欄(lán )まで読みあげ(📕)る者もあった(⏯)。先生の中には、(🔛)自(zì )分で自(🍍)(zì )分(💂)の綽名をよく知って(👡)いる先生(shē(✏)ng )も(🎴)あり(🎇)、そ(🎌)うでない先生もあったが、(🕣)そ(🐛)んなことで、(🛳)どの先生(✊)も(❓)いや(🧓)でも自(😺)分の綽名を(🐤)はっ(🕖)きり知(🛳)らされるとい(🔹)う(🙅)結(jié )果(🎡)に(👞)なった(🍙)。もっとも、中学(🛺)の先生(shē(👪)ng )で、自(zì )分にかぎって(🏸)綽名はない(🏏)などと安(ā(😮)n )心している(👧)ほどいい気な(🚡)先生は(👐)ないはず(🃏)なの(💏)だから、それは大したことではなかったかも知れない。しかし、綽(⏬)(chā(✒)o )名とい(🌭)っしょに(🤮)、自(💞)分の点数とき(🧖)びし(🐙)い評語とを知(zhī(🤧) )らなければ(😖)ならな(💷)かったという(🌌)ことは、(🔣)何とい(🍌)っても最(zuì(📗) )近(🏓)の大きな(🍋)試(🔚)煉であったに(⌛)相違ない(🍠)。ある先生(shēng )は(👱)顔(🚍)をひきつらせ(💗)てガラ(💙)ス戸のまえに(🔋)棒立になり、ある先生は一(🤒)たん顔をま(🙂)っかにし(🐮)たあと、強いて微笑をもらした。しかしどの先(🚧)(xiā(👄)n )生(shēng )も最後には(🎅)、自(🍙)分(fèn )に(🦅)は(✍)まるで関係のないこ(📽)と(🛷)だ、(🀄)といったよ(👨)うな顔(🎑)を(⭕)してそ(⛸)の(🍋)場を立ち去(qù )った。ただ「あ(🍛)ざらし」先生だけは、その綽(🚖)名(míng )が自他(tā )共にゆるすほど有名になっていて(❣)、ごまか(🥧)し(🎺)がきかなかっ(🎸)た(🤕)ためか、そ(👨)れとも(🚦)、(🏸)備考欄にあ(🐊)った通り、事実粗野(🏟)の(🗑)稚(🌆)(zhì )気ある性格の持主(zhǔ )であったためか、その大き(🆖)な口を(🍟)思いきり横にひ(🕔)ろ(📌)げ(🍩)て(📴)、よごれた(💛)上(shàng )歯をむ(😲)き(🏔)出(🕵)し(🎏)、天井を(🔖)向いた鼻(bí )の下に灰色(🔅)のあらいひげを針のよ(🔡)う(🍃)に立て、内(📣)(nèi )をのぞ(🌋)きながら、「わっはっは」と笑った。そ(🗳)し(🗻)て、「わしだけは合(🐵)格の見込があるちゅう(🛣)のか。どうかよろし(🚟)くたの(🍝)む(🚢)よ。」と(🛩)言うと、くるりと(🍍)う(🎷)しろを(👩)向(⬜)いて、(🐃)もう一(🚭)度「わ(📯)っはっ(🗑)は」と笑い、歯をむき出した(💑)まま、むらが(✈)っている生(shēng )徒(tú )たちを押し(🎚)わけて(🏣)帰って(🌈)行(háng )った。
「主(zhǔ )謀者と(🙅)見ら(🌽)れてもいいと(🔛)いうの(⏩)か(🧙)ね(💼)。」(📙)
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《bl 動画 無 修正》関連作品
日本週次チャート