「(🏿)鞠(🏓)ちゃん(🤺)は、(👪)先刻(🚵)さっ(📡)き(🕵)姉(🧀)ねえや(下(xià(🈚) )婢(🐳)(bì ))(🚊)と一緒に(🏷)懐(huái )古園(yuán )へ遊びに行って(🔘)来ました」
奥さ(🕘)んは子供(gòng )衆の方にまで気を配りなが(👴)ら、
山家(💻)の娘らし(🚮)く成(🌏)って行(🎋)く鞠(📩)子は、(📻)と(🕝)は言(yán )え親(🚀)(qī(📫)n )達(dá )を泣(qì )かせるばか(🔩)りでも無かった。夕飯(📄)(fàn )後に、鞠(jū )子は人(🍁)形を抱いて来(lái )て(🏑)親(🛫)達に見(jiàn )せた。そ(🤧)して、「お一(🌑)つ、(🔗)笑って御覧」などと言(yá(🛣)n )って、(👬)その人形をアヤして見せた。
「そもそも大(dà )弓(🗓)を始めて(🔢)から明日で一(🚬)年(nián )に成ります」と仲間う(❔)ちでは遅く始(shǐ )め(🥣)た(🥡)体操の教(💡)師が言(🔼)った。
ある日(rì )、高瀬(là(🏚)i )は受(shòu )持(chí )の授業(yè )を終(zhōng )って、(📂)学(xué(🎴) )士(🥣)の教室の側を(❇)通(🦄)った。学士も(📌)日(🗜)課を済ましたと(🛏)こ(🏑)ろで(🖖)あったが、ま(🌺)だ机の前(🤝)に立(🏻)って何か生(🌖)徒(tú )に説(💪)明していた。机(🌲)(jī )の上(⌛)に(⏸)は大理(lǐ )石の屑(xiè )くず(⏪)、(🦎)塩(🏢)酸の壜びん(⬅)、コップなどが置(zhì )いてあった。蝋(là )燭ろうそくの火も燃えていた。学士は手にし(🕘)たコップをすこし傾かしげ(🔣)て見せた(📰)。炭素(🥟)がその玻璃板(bǎn )ガラス(🤟)い(🚛)たの間か(👕)ら流(⛰)れると(🐇)、蝋(⛑)燭の火は水(shuǐ )を注(👩)ぎ掛けられたよ(🎢)う(🛰)に消(🐜)え(🌁)た。
「まあ(🌄)、こんなも(🦇)ので(🥒)し(🛬)ょう」
大尉等を(🎖)園(yuán )内(💅)に残(🚾)して置い(💗)て、学(🧓)(xué )士と(🗽)高(gāo )瀬の(🎎)二人は(🈳)復た元来た(😹)道を城門の方へ(🏦)と(♐)った(🏂)。
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