だが(🈶)いわねばならぬ、いわね(㊙)ば(🚲)手塚はなぐられ(😕)る、なぐられるのはかまわ(🍽)ないとしたと(😲)こ(🌔)ろで(⤵)、(🏘)手塚(🚈)は自分(📙)(fèn )の悪事を悪事と思(🏾)(sī )わず(🏮)にますま(🦍)す堕落だらくするだろう、か(💙)れには美点があ(🌍)る、だが欠点(🥍)が多い、かれは美点を養(yǎng )わずに欠(🦍)点(🗜)をのみ増(zēng )長させて(🎇)いる(🐧)、かくてかれは終(zhōng )生(shēng )救う(📜)べ(🎷)からざる淵(🌦)(yuān )ふちにしずむだろ(🕥)う。
「(🛳)だめだよ、つ(🕙)ま(🏥)らない」
柳ばかりでな(🚉)い(🐠)、手(shǒu )塚(zhǒng )も(🍦)いろいろな(➖)快技(🥊)曲(👛)技(jì(👇) )をやっ(⏭)て見物(🗡)人(😠)を(🔖)酔(zuì(🏧) )よわした、か(🗒)れ(🌠)はもっとも得意(💏)で(🥌)あった、ファインプレーをやるたびに見物人の方を見や(🐲)っ(♐)て微笑びしょう(🌠)した、とき(🍏)に(🏦)は帽子をぬいで(😘)応援者におじぎを(🍝)した。
「(➕)集まれい」と先生(🏇)は号令をかけた、一(yī )同は集まった。
「い(🆒)やいや、ぼくのお情(qíng )けの球を打って(🤳)喜ぶ青(🐝)木(🎆)で(🌨)は(🔌)ない、(⌛)そんなこと(🌾)はかえって(🙀)青木(🗨)を(🥣)侮(wǔ(🎋) )辱ぶ(🐁)じょくし(🥄)かつ学(🥣)校と野(yě )球道を侮(wǔ(🕯) )辱するものだ」
(🔆)町の(🌂)人々はこう(🐗)うわさし(🌅)た。それだ(🐎)け厳(yán )格な熊田(🕖)先生が今中学校内(🏁)に不良少(➗)年(nián )があ(🥫)ると聞い(🍺)たのだから(🎱)たまらない。
「おい、きみは(📡)下(xià )腹した(🕠)はらに力(lì )がないぞ、胸のところをへこま(🛑)し(🤯)て下腹をふくら(🥔)ま(💀)す(🈶)ようにせい」(🌀)
「どうぞ神様、ぼくの塾じゅくをまもってください」
「おらあハア三(sān )度(📉)の(🎽)ご飯を四度(🌚)(dù(👥) )食べて(⛱)も(🙀)野球は見たいほうで(🚾)」と善(shàn )兵衛(🏟)がいった。
そ(🈳)の日は一(🐕)日遊ん(👸)で安(🧤)場は(⭐)東京に(🆘)おける野球(🙋)界の(🍡)話を聞か(👠)してく(🎏)れ(🦉)た、(🤷)かれは(🍓)一(🍑)(yī(😣) )高(⛱)と三(⏪)(sān )高の(👬)試(shì )合の光(🐣)景(jǐng )など(🧢)を(🍃)おもしろ(👔)く(🚻)語った。一(🌈)同(tóng )は(🕤)すっ(🤺)か(🐉)り興奮こうふんし(⏺)て目に涙(lè(🚺)i )をたたえ、(🤪)ま(🍋)っかな(🏭)顔(💕)(yá )をして聞(wé(🤵)n )いていた(📡)。
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