先生は、(🚱)しかし、まもなく顔を(🌱)まっすぐ(🛍)にした。そ(♌)して、これまで(⏯)の激しい調子とは(🐐)うって代(dài )わっ(🉐)た、沈しずん(🦊)だ調子で言葉をつづけた。
就(🕘)寝しゅ(🉑)うし(🎦)んは九時半、消燈(dēng )しょ(🕝)うとう十(shí )時(shí )ときまっ(😬)たが、懇談会(🛶)を終わ(📄)ったときには、すでに九時半(bà(🤜)n )をす(👑)ぎていた。
凍こお(🍬)りついたような冷(lěng )たい空気(🚛)をやぶ(🖇)って(🚵)、板木が鳴(👇)りだした。そ(🤔)とは(🎉)まだ、真(zhē(🗯)n )っ暗(🚟)で(🔋)ある。白(bái )木綿しろ(🥎)もめ(➰)ん(🎤)の、古ぼけたカーテ(😷)ン(🧚)の(🐭)すき間(📤)(jiān )から、硝子戸ガラスどごしに、大(😋)きな星(🚨)が(🥏)またたいているの(⛔)が、は(🎈)っき(🦗)り次郎の(🎪)眼に映った。
「(🧔)おはよう。ここは何室の(🕤)受け持ちでしたかね。」
次郎は、(🏙)自(zì )分(🍊)の責(🍢)任である(🐉)二つの室の掃(🛂)除(chú )を終わると(🌲)、すぐ便(😤)所掃(🤑)除の手伝いに(💀)行っ(🍴)た(🏖)。これは(💑)、かれが助手と(☝)して塾生(💴)(shēng )活を(🎣)はじめた(😈)当初からの、一つの誓ち(📯)かいみた(🗡)ようになっ(🈴)ていたの(⌚)で(👣)ある(🛎)。
と、みんな(🍰)にきこえるような声で(👵)言いながら、教壇(⏲)き(🌈)ょ(⛳)うだんをおりてかれのほうに近(💅)づいて来(🍚)(lái )た(🚘)塾(🎉)生があ(🐙)った(🦕)。飯島(➕)である。次郎(⛪)は思わ(😇)ず苦(🔉)笑し(🎑)た。何(🤬)かむかむかするものが、胸の底からこみあ(👵)げ(🥂)て来るような(🎁)気持(📗)ちだった。しかし、(🌌)か(🐂)れはしいて自(zì )分(🔏)をおちつ(📪)け、
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