(🙂)第一、(🐀)入(🌂)学の当初から、(🔆)五年生の間に「(🎚)生(🤶)意(🎢)気な新入生」(🈂)として有名になっていた彼(🚮)は(🉑)、(💍)彼らに鉄(zhí )拳制(👌)裁(🥗)の(❤)口実を与(yǔ )えまい(🐱)とし(🕵)て(🙉)、校(🚙)内では無論のこと、ちょ(🛶)っと(🎓)散(sà(⏱)n )歩に(🌭)出(🏋)るのにも、始終(zhōng )頭(tóu )をつかい、気を張って(🚆)いな(🕡)ければならなかった。「狐」や「三つボタン」のような上級生(⏬)に(😻)対して、卑屈ひくつにもな(🐤)ら(😗)ず、(📒)言い(🏕)がかりもつけられないよ(🧕)うにす(🎿)るには(♈)、次郎の苦(♿)心も(💨)、実際並たいていではなかったのである。彼はちょっと(👮)門(💯)(mén )口(⛲)を出(chū )るのに(📺)も、(🏈)必(😙)ず制(zhì )服(🤾)制帽をつけていた。街(♒)角(🖌)では、一(🙀)応四方を(🐣)見(jiàn )渡し(㊗)て、(🏉)五(wǔ )年(nián )生(🍰)の姿(zī )が見(🕳)え(🚏)ると、相(🐍)(xià(🤘)ng )手(🚢)がどこを(🌷)見ていようと、それに(🎃)対して(⛳)きちんと敬礼を(😸)した。むろん(🎺)、校(🚀)則は、どん(🍉)な(🌬)些細なことでもよく守(🏫)(shǒu )った(🆕)。そ(📈)の点(diǎn )では、人(rén )一(yī )倍細心な恭一ですら、彼(bǐ )の几(🧓)帳面(❗)きちょうめんさを(🖊)お(😟)りおり冷(💥)やかし(💇)たくらいで(😓)あった。その代り、彼(bǐ )は、今後(📺)五(wǔ )年生に(👰)無法な(🏵)暴(bào )行を加えられたら、退学処分(fèn )の危険を冒(🚷)しても、思い(💗)きって反(fǎn )抗を試(shì )みようと、固く心(🚣)に誓(shì )っていた。彼が彼の小刀ナイフを筆入に入れ(😴)ないで、いつも(🚀)衣(🌇)嚢かくしに入(🐲)れてい(🤖)たの(⚪)も(👨)、実はそのた(🗓)めだ(👶)ったのである(🍈)。
(🧞)大垣校長の言(🐖)っ(🐮)たそんな言(⚓)葉が、今(💛)更(gèng )のように強(😓)く彼(bǐ(🐺) )の胸にひび(🕊)いて来た。
(自分(fèn )は、大(dà )沢(🏓)に、心(🔝)(xīn )にもない(🎲)偉がりを言(yán )っ(🏥)たつも(🏑)り(🍸)は少し(🌵)もなかった(➿)。しかし、自(🕙)(zì )分の言(yán )ったことに(📼)、(🕴)ほんとうに自信があったかというと(💟)、そうでもなかったよ(🤶)うだ。)
「本月八(bā )日御(🐇)地に参(🧀)上の用件(🍜)こ(🐱)れあり(🗒)、そ(🏺)の節(jiē )は久々(💸)にて次(cì )郎(📟)様にも(🤩)お目にかか(🤦)り(🔌)度、それを(🌝)何よりの楽しみに致(🙃)(zhì )居候(🎑)」
「生(shē(♒)ng )意気(🌹)でも、その(🚘)ぐらい勇敢(📆)だと頼(🛅)もしいじゃないか。入学早々、五年生全(quán )部(bù )を向(🅱)こ(🃏)うにまわ(😎)して悠々たる態(⏰)度を見せるなんて(🐌)、この学校と(🍨)しても、全(👥)く歴(🍤)史的だ(⛑)よ。」
「ずっと(🍃)田舎の親(qīn )類の(🦖)家(🏢)(jiā )にいた(🐯)もんだ(🕟)から…(🛄)…(🆗)」(🍒)
と(🛡)、大(dà )沢(🍰)は、(⛸)次(🛸)郎の肩に手(shǒu )をかけて、
「どうせや(👌)る以上(shàng )は、堂々(😂)の陣じんを(😓)張って、(🛢)だらしの(🐕)ない今度(dù )の五(wǔ )年生(🤥)を反(🍫)省させると(🧛)ころま(👺)で行くん(😞)だな(🔦)。」
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