日本《印度 av》2行目ライン
印度 avあらすじ
「ちが(🚙)いま(🐄)す。新入生(🍛)みん(🕘)なの(🤵)た(📄)めです。」
「生(shēng )意気でも(💗)、(🎩)その(🚣)ぐらい勇敢だ(👼)と(🕥)頼もしいじゃないか。入学早々、(☔)五年生(shēng )全部を(🤝)向こうにまわして(🕠)悠(yōu )々(🕢)たる態(🅾)(tà(📪)i )度(dù )を見(👾)せるなん(👑)て、こ(💅)の学校(📎)としても、全く歴史(shǐ )的(🍞)だよ(🎚)。」
大(dà(💀) )沢は、(🌳)しば(🦓)らくは、にこに(🕤)こしてそ(🍯)れを聴いていたが、(⌚)そ(🙅)ろそろみんなが喧嘩(huá )腰(🦐)になっ(🎲)て(🌎)来たのをみ(🕛)る(🔯)と、だしぬけに怒鳴った。
(🆙)だが(🏆)聰明(🈹)な読(dú(😁) )者(zhě )なら(🧚)ば、彼(📺)(bǐ )のそうした行為の裏に、い(🐁)つも一(👬)脈の哀愁あいしゅうが流(👫)れていたこ(🐚)とを(🍗)決(⏮)し(🕜)て見(🔏)逃(🔊)(táo )がさなかっ(🙌)たはずだ。実際、哀(āi )愁は、次(🐶)郎に(😿)とって(⤴)、過去十五年間、切っても切(qiē )れない道づれであったとも言え(👭)るので(🎁)ある。彼の負け(🐥)ぎらい、彼の虚偽(wěi )きょぎ(🕸)、(🙃)彼の反抗(kàng )心と(🌳)闘争心、およそ(🕧)そうした、(👈)一見哀愁(chóu )とは極(jí(📜) )めて縁遠いよ(🕌)うに思われるも(🐹)ののすべてが、実(shí(🐍) )は哀愁のやむにやまれぬ表(🈹)(biǎo )現で(🤞)あ(👉)り、自(zì )然が彼に教(🐋)えた哀愁(🚮)からの(🍧)逃路だ(🏉)ったのである。そ(🔞)して、(💮)もし「(🍭)自然の叡(ruì(🎻) )智(zhì )えいち」(🔦)とい(🥙)うものが疑(💗)(yí )えないもの(🦆)だとする(🔟)ならば、次(cì )郎(⌛)の心(xīn )がそ(🐿)ろそろと(🎰)詩(💆)にひかれてい(🐓)ったとい(🛀)う(🙀)ことは、必ずしも不似(🚧)合なことでは(🤥)なか(🚽)った(📵)であろう(🏰)。という(👝)のは(🌋)、何人も自(zì )己(🐥)(jǐ )の(🚀)真実を表(biǎo )現(xiàn )してみたいという欲(🥑)(yù )望(🤾)をいくぶんかは持(chí )っ(👛)ているし(⌛)、(🔒)そして(👵)、哀愁の偽(🍉)(wě(🅱)i )りのな(🛁)い表現(🎩)には、詩こそ最もふさ(🈲)わしい(👏)ものだ(💚)からである。
恭一は(🦁)いかにも(🌭)不安(😹)そう(🎞)な(🐸)顔(yá )をしている。
(✍)と、大沢(zé )は、次(🎑)郎(lá(✌)ng )の肩に手をかけて、
彼は何だ(🤾)かそんな気がして(🐦)、不安(🗝)だ(🌥)った。しかし、一方では、(🔙)大沢に励(📭)(lì(🎌) )ましてもらったことがう(🏑)れしくてならな(🥛)かった。そし(🎙)て、
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