(🚷)先生(shēng )は思い(🧘)やるよ(🏾)うに、
三(🔷)人が連(🦎)立(👣)っ(📀)て湯場を出(chū )、桜(🎾)井先生(💄)の(🦗)別荘(🎟)の方(fāng )へ上(🤕)って行った時(shí )は、先(😲)(xiān )生(shēng )は皆なを待受(shòu )顔に窓(chuāng )に近(jìn )い庭石(shí )に水を(👴)そそ(🏂)いで(🔐)いた。先生(💣)は石垣の(🧦)上(shàng )に試み(🦔)た(🥠)アカシヤの挿木さし(🐃)きを高(🛫)瀬に指して見(jià(🚉)n )せた(🐄)。門の内には(🚌)先生(🐚)の好きな花(🎷)も植(zhí )え(🌪)られ(📍)た(🉑)。
と先(xiān )生は高瀬に言(⛴)っ(⭐)て、一(💨)緒に奥(à(⛄)o )の方まで見(jiàn )て廻った(🈂)。
(🎈)深(shēn )い露の(🃏)中(zhōng )で、学士は朝(cháo )顔(👑)(yá )鉢(😀)ばちの置並べてある棚(🤰)の(💿)間(jiān )をあちこちと(💁)歩(bù )いていた。丁度学士の奥さ(🌌)んは年長(zhǎ(💎)ng )うえのお嬢(🏠)さんを相手(shǒu )にして(♑)開けひろげ(🎶)た勝手口(kǒu )で働いていた(🏻)が、(🍤)その時庭(🌐)を廻(👯)(huí )って来た。
「君は山(shān )田(🥍)君が(☕)訳し(🔻)たトルス(🐎)トイの『コサックス』を読んだこ(🤐)と(😿)があるか。コウ(📎)カサスの方へ入って(⛏)行く露(lù )西亜ロ(😊)シ(🦃)アの青(qīng )年(💡)が写してある(🌥)ネ。結局(🈂)(jú(🤞) )つまり、(🗜)百姓は百姓、自分(fèn )等は自分(😫)等(🎮)というような(🤕)主(❓)人公の嘆(😷)息であの本(😤)は終ってるが、吾(🗨)(wú )儕われわれに(🍻)も矢張(zhāng )や(😍)っぱりああいう気(qì(😛) )分のするこ(🎓)と(🧙)があるよ。僕な(🏣)どはこ(😤)れで随分百(🍰)姓は好(🎺)きな方だ。生徒(tú )の家(💋)へ行って(🏜)泊(🚥)(bó )まって見(jiàn )たり……人(🏬)に話し掛(guà(💞) )けて見たり……ま(🍧)あいろんな機会を(🍠)見(jiàn )つけて、音さ(🙆)んの家(🏩)の蒟(jǔ )蒻こ(🕖)ん(🗼)にゃ(🦃)くの煮附ま(🏒)であそこの隠居やなん(🍿)か(😤)と一(yī )諸(zhū )に(🤦)食って(🔀)見(🍸)た…(🏭)…どうし(🧐)てもまだ(🍎)百姓(xì(📷)ng )の心には入(🎠)れないような気がする」
奥さん(🔈)は聞かなくても可(😒)いこ(📢)と(💎)を鑿ほって聞(wén )いたとい(⛹)う顔付で、やや皮肉(rò(😸)u )に笑って、復た(🕕)子(zǐ )供と一緒に鶏の方を見た。淡(🎮)黄な(🧜)色の雛ひなは(📮)幾羽となく母鶏お(🍾)や(👱)どりの羽(🍴)翅はが(👈)いに隠れ(🖤)た(👖)。
と(😼)音吉は笑いなが(🌟)ら(🤔)声(🔽)を(🛰)掛け(🚍)て、高瀬の掘(🍍)(jué(🛠) )起(⛹)した(💤)畠を見た。サクの切り方が浅(qiǎn )かった(🍦)。音吉(⏹)は高瀬か(💃)ら鍬を受取って、もっと深(shē(🚍)n )く切って見せた。
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