学課(kè )には彼(💲)は(♉)かな(❤)り(🌝)熱(📔)心(🚬)だっ(🏇)た。また、教科書以外(wài )の(🛎)本も毎日(rì )いくら(🌾)か(⛎)ずつ読(🚡)んだ。たいて(😨)いは少(👿)年(niá(🍗)n )向きの雑誌(🦀)(zhì )や伝(yún )記(jì )類(🥝)だったが、恭一の本(🧠)箱から、美しく(🐛)装(zhuā(🍎)ng )幀(zhēn )さ(🅰)れた詩集や歌(♉)(gē(😼) )集などを、ちょいち(🔟)ょい引きだし(👧)て(💯)読むことも(🚰)あった。むろんそ(🆙)の(✈)いずれもが、(✒)彼にはま(😁)だ非常(➡)にむ(🥦)ずかし(🥔)かっ(👆)た。しかし、恭(gōng )一におり(💹)おり解釈(shì )かいしゃく(🎻)し(♟)てもらったりして(🌳)いるう(🎉)ちに(🔛)、詩や歌のこころという(🎄)ものが、(📱)い(📈)つとはなしに彼(💲)の感情にし(🥀)み入って来た。そし(📷)て、(⏮)時には、寝床(chuáng )には(🏅)いっ(👻)てから、自(💊)(zì )分(🔵)で歌を考え、そっと(🌈)起きあがっ(🔐)て、(🌧)そ(🌉)れを手(shǒu )帳に書(shū )きつけ(🛏)たりするこ(✨)ともあ(🐥)った。
諦めるといえ(🌠)ば、彼は家庭で(🥕)も、お芳に愛(à(🤑)i )し(🕸)てもら(🔟)うことを、も(👞)う(🎈)すっか(👯)り諦(dì )めていた(🕳)。同時に、お祖母さん(🏎)に対(🦖)(duì )して(🦍)も(🖼)、これまでの(🐟)ような、(🎐)わざ(🤗)とで(🍳)も反抗(kàng )し(🍙)て(📺)みたいという気持はな(📣)くなっ(🌪)ていた。
「どうせや(🚦)る以(🔽)上は、堂々の陣じんを張って、だらしのな(➖)い今(jīn )度(dù )の(💿)五年生を反省(shěng )さ(📣)せ(📸)るところま(🕎)で行(háng )くん(🔝)だな(🎑)。」(🐘)
「(🙍)何で(💖)も(🔢)、新入(🖱)生に対して(🐩)、上級(🍯)生が訓戒(jiè )をしているのに(🛒)、地(dì )べたばかり見(🛏)て聴いているのは無(💵)礼だ(🌅)とか言ったそ(😉)うだ。」
花(huā )が(🌳)散り、梅(👎)(méi )雨(😵)つゆが過(🚎)(guò )ぎ(🚙)、そろ(😕)そろ蝉(🏥)が鳴(míng )き出す(🤵)季(jì )節に(🏔)な(🤚)ったが、そ(🐚)の間、次(🤵)郎の身(shē(🏁)n )辺に(😙)は(🚧)、(🌾)心(xī(🎭)n )配(pè(🛫)i )さ(🛋)れたほどの事(🆘)件も起らなかっ(🥌)た(🎗)。
「理窟(🍒)を言(yán )う(⛩)な!」
(🗄)恭一は、もうその頃には、詩(shī )や歌を(🌌)かなり多く作っており、年二回発(fā )行さ(😳)れ(🔰)る校友(yǒu )会(🕞)誌に(💢)は、(👛)きまっ(🌖)て(👭)何(🏊)かを発表(🥥)して(🍌)いた。次郎に(🌲)は、それが世に(🥖)もす(👘)ばらし(🌷)い(📵)ことのように思えた。そのために、彼の恭一に対す(🎢)る敬愛の念は、こ(🐤)れまでとはちがった意(yì )味(🐃)で深まって行っ(🤠)た。が、同(tóng )時に、彼が(🍌)、何かしら、恭一に(🌹)対(💗)して妬ねたましさ(👣)を感じはじめたことも、たしかだ(🐌)っ(🔝)た。
方々で賛成の(🦄)声がきこえた。
彼は、そ(🐡)こで、ちょっとうし(📤)ろ(💋)をふり(🌦)かえってみた。す(💛)る(🆚)と雨天体操場の中から無数の視(🤛)線(xiàn )がまだ自分を(🥥)覗のぞいて(🐷)お(📖)り(🙍)、その視線(🚈)の一部を遮(👛)って、二人の五年生(shēng )が入(rù )口(⏳)の近く(🐡)に向きあって(🎑)立(🚅)ってい(🕺)るのが(🙈)見(jiàn )えた。その一人は三つ(🍛)ボタンであ(🥎)り、も(🥠)う一人は最初(☔)に演(yǎn )説(🎚)した生徒だった。
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