か(⛑)れは視線を転じて(🐍)、そ(🐽)っと(🎌)先生の顔をの(🐵)ぞい(🍏)てみた。する(🍳)と、ふしぎなことには、(👞)先生のいつも(🏻)の端然たんぜんたる静(🚞)(jìng )坐(zuò )の姿(🍚)勢が(🎟)いくらかくずれてい(🚭)る。顔をすこし伏ふせ、その眉まゆの間には深いし(🥠)わさえ(🌦)見(🕴)えるのである。次郎は(💥)、(☕)先生が(🏊)気分でも(🗓)悪く(🥞)なったので(🗓)はな(🔚)いか、と思った。
(最(zuì(🕹) )初の朝の板(🧣)木(🚅)の音が、こんなだったことは、それ(🎲)までにまったくないこと(🤒)だ。だれだろ(🌈)う、今(jīn )朝の当(🤢)(dāng )番は?)
「(👢)強制さ(🛤)れると、どんな不(bú )合(🤪)理なこ(🌂)とにで(🏑)も盲従もうじゅ(🌫)うする。お(🌋)たがいの相談に任さ(⛅)れ(🌀)ると、なまけられ(🧞)る(🤷)だけ(🎐)なまける(🙉)工夫(fū )をす(⏪)る。もしそう(🎀)いうこと(🥘)が人(👸)間(jiān )に(🤝)とって(🍲)あたり(🍔)まえのことだとして許(🕦)されるとす(⛴)ると、いった(🗃)い人間の(🔂)自(🤕)主性とか良(liá(🐂)ng )心とか(➡)いうも(🤢)のは(💡)、(🙌)どういう意味(🔐)をもつこと(🚛)に(🔠)なるん(💇)だ。いや、いつ(🗼)に(⛺)なったら、人間はおたがいに信頼(💘)(lài )し(🗡)んら(🍻)いの(🎁)で(🏯)きる共同生活を営(yíng )いとなむ(🔣)ことができる(🎥)ようになるんだ。」(📖)
それから、ち(🥅)ょっと(👙)柱(zhù )時計をのぞ(🙉)き、
そんなは(⛓)ずはない(🎰)!
「なんだか、ひどく叱(🌙)(chì(🐧) )しかりとばされて、やっと(🌘)起(🌥)きた、といったぐ(🤐)あいです(🌗)ね。」
「はあ(💾)。しかし、(🐐)それ(🚵)には、先生(🕌)(shēng )のほうからもいく(🍒)らかの強制を加(jiā )えてい(💯)ただかないと――」
塾生(shē(📌)ng )た(💅)ちのある者(😮)にとっては、(🏿)朝倉(cāng )先生(🏄)のそうし(👛)たやり方が、(♿)非常(🐋)(chá(🌀)ng )に皮肉(ròu )に感じら(🌄)れた。
遥拝がす(🤠)むと、おたがい(🔸)の朝のあい(🚳)さつをかわし(🛀)、そ(❤)のあと、も(😔)う(😒)一度(🤕)静(📺)坐(zuò )に入った。そ(🚇)して(🛀)、(㊗)それが(🎐)三(sān )分もつづいたころ、朝倉先(xiān )生(🔺)は、自分も(🎣)静(jìng )坐瞑目(⛏)め(💯)いもくのま(🍆)ま、おもむろにつぎのような(🤜)話をし(🦐)た。
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