「(🎆)次郎(🐗)ちゃん、大沢君っ(😲)て、偉い人だと思わない?」
「(🙂)生意(🧞)(yì )気(qì )で(🍓)も、そ(🈯)のぐ(🐈)ら(🗣)い勇(🏘)(yǒng )敢(gǎ(✳)n )だと頼も(🌙)し(🐫)いじゃないか。入学早々、五(wǔ )年生(💗)全部を向こう(🐕)にまわして悠(yōu )々たる態(tài )度を見(jiàn )せるなんて、この学校としても(🙋)、(➖)全く歴史(shǐ(🚄) )的だよ。」
「默(🐳)って(❗)なぐられているんだな?」
(🆚)彼は(🗿)、(🚋)そ(🏴)こ(🔒)で、ちょっとう(🚍)しろ(🗽)をふりかえ(🏂)って(👹)みた(😶)。すると雨天体(tǐ )操(🚿)場(🐧)の(🚆)中から無数の視線(👊)が(👉)まだ自分を(🕖)覗の(🌘)ぞいてお(📏)り、(🈶)そ(🌽)の視線(🍔)の一部を遮っ(💤)て、二(èr )人(rén )の五(wǔ )年生が入口の近(jìn )くに向(🙌)きあ(💁)っ(🧙)て立(lì )っている(🥅)のが見えた(🐑)。そ(🎄)の一(yī )人(rén )は(🈵)三つボタ(⬅)ンであ(😒)り、も(🕐)う一(🧙)人は(👴)最初(chū )に演説した(🥇)生徒だった。
次郎(láng )の気持(⬆)は、恭一(🆙)には(💧)すぐ(📍)わかっ(🕴)た(🤳)。
「そんな馬(🌶)鹿な(🍀)こ(✡)とがあるも(🗑)ん(💙)か。わ(📘)れわれの(〰)護(😱)(hù )まもりたいの(🖇)は正義(🏅)だ。正義のあると(⛑)ころには必(❎)ず秩(🕒)序が保たれる。正義(yì )は秩序(👟)に先(🙎)(xiān )んずるんだ(🐚)。」
大沢は自分(fè(🔻)n )でそう言って(🎌)、次郎(láng )を(🦎)笑わ(🐽)し(❎)た。次(cì )郎は、そ(🥊)れで(🥌)すっかり彼に好感を覚え(🥩)たら(📎)しく(🈴)、坐りかたまで楽(🔉)になった。
そこいらま(💏)では、(⏰)さ(👝)ほど真剣だとも思(🥒)わ(🏫)れなかった議論が、当(dāng )面の問題をはなれて次第(dì )に観念的(🧕)になるにつれ(🏝)て、かえっ(🚍)てみん(🎐)な(🚣)の調(diào )子(🏚)が烈しくなって来るの(🥙)だ(⛺)った。
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