すると、馬田が(🎁)茶店のかど(♑)口に(🎩)立って、(🍾)こちらを(🗻)見ていた。そのしまりのな(⛺)い口(🔬)は冷笑でゆがんで(👷)いる。次郎(👈)は、しかたなしに(👂)立ちど(🥞)まった。
「(🎬)いいえ、総務二人に新賀と梅本と(📢)が代(🍴)表(🍳)にな(🆓)ったんです。」
「(🍀)お(♒)ま(🤑)えも一(🐟)(yī )度(🤤)(dù )先生をおたずねす(🏯)るとい(🔤)いね。先生の方(🏩)(fāng )でも(✝)待(👛)っておいで(📼)のようだよ。」
「(㊙)君(👴)自身で?」
「朝倉先生が待って(🛳)おいでだ。」―(🛰)―昨(zuó )日父にそう言われたことが、彼(🍏)には一日(🏎)(rì )気に(📡)かかっていた。しかし(🐣)、(💫)なお(🍽)一層(céng )気にかか(🎪)ってい(🍾)たのは、血書(shū(🧡) )を書(shū )い(🚨)た(👩)自分(👖)のことを先生が「かわいそうに」と言(🧒)(yán )わ(💱)れたということだ(🌅)った。最初この言葉(⏪)(yè )を父の口(kǒ(🐘)u )をとおし(🤞)てきいた時(🆔)には、そ(💟)れ(😨)があまりにも予(yǔ(📵) )期しない言葉だったため(🌦)に、ただ面くらっただけだった。し(❤)か(🚙)し、彼(bǐ )にとって(🏟)、朝倉(cāng )先(xiān )生の言(🐗)葉(yè )は、とり(🌤)わけそれが彼(😛)自(🥂)身の(🏌)こと(♿)に関して発(🦕)せられた場合、どんな片言(🌟)隻句せきくでも、軽い(🎐)意味をもつもので(😘)はな(🚇)かった。彼はそのあと二(🦗)階にねこ(🎺)ろんで(⏪)、(🍳)ひと(🌱)り(😥)でいろいろ(🔕)と考えてみた。言葉(yè )があ(🅰)り(📻)ふ(🍿)れ(🎑)た簡(jiǎn )単(dān )なもの(🤤)だっ(🌖)ただ(🔚)けに、かえって意味(wèi )がつかみ(🙍)に(😖)く(🔍)かった。もしそれが世(🐶)間普通の人の口をもれた言葉(🍗)(yè )だっ(🐪)たら、(🅱)血(xuè )を流(liú(🗂) )した自分に対する同情(qíng )の言(yán )葉(yè )と(🥋)も解されよう(🕋)し、また県当(dāng )局とい(🥐)う大(🍩)(dà )きな相手を向こうに(🗒)まわしたことに対する(💓)あ(💌)われみの言(yán )葉とも解されよう。しかし(📠)朝(🤷)(chá(💚)o )倉先生がそんな甘(🕦)いお座なりを(🎰)言われようはずがない(🚦)。先生の愛情(qíng )はも(🌗)っと深いのだ。先(🧚)生(shēng )の言(🕐)葉の奥(ào )にはいつもきび(🚀)し(🏓)さがある。わ(🆑)れわれの(🚀)心(😸)を(🍉)む(🐑)ち打って一(yī )歩前(qián )進(jì(🤫)n )せ(🗨)しめない(🔠)で(🗡)はおかないきびしさがある。先生はあ(🎄)るいは自分を(🚚)始末に負えない(🔵)飛びあがり者(🌌)(zhě )だと思(🏓)われた(🔞)かもし(🕣)れな(🧗)い(🐱)。「(🥐)かわいそうに、(🍖)己(🐲)を知ら(💰)ないのにもほどが(🎩)ある!」それが先生(🐈)のお気持だ(🕡)ったのではあるまいか(🔔)。
(🔏)それ(💰)から(🖤)田(tián )上と(⚡)校長(🧕)との間に、二(🔒)三(🍳)(sān )押問答が(🔶)あったが、校長(🎡)は同じことをくりかえして(🍰)はた(🖕)め(🎵)息をつく(✴)だけ(🤧)で、一(😼)(yī )向ら(👯)ちが(📦)あ(💠)か(🔞)ない。四人(rén )のうちでも比較的気短(duǎn )か(👦)で、ぶっきら(🧝)ぼう(🚈)の(🆒)新(xī(⛅)n )賀(🍼)は(🈁)、た(🤟)ま(🌍)り(🐜)かね(🥁)たように言(yá(🧔)n )った。「では(🌋)、その願書(🏠)はお返し下(🍝)さい。僕た(🚢)ちで直接知事(🎍)さん(🏞)に(🙃)差(chà(❗) )出しますから。」すると、(🚶)校長(zhǎ(🚤)ng )は、(😚)いきなり血(xuè )書を(❔)わし(🚶)づかみにして、大あわて(🌾)で(⌛)それを、(🍹)かくしに(🏔)つっこんだ。そし(🔑)てもう一(🍒)度椅子から立(💌)ち上(🛩)(shàng )り(🍮)、右手を(🍟)顔のまえに(💞)立(lì )て、まるでばね仕掛のようにそれ(🕴)を左(🔏)右(yò(🐴)u )にふっ(🎢)た。何か言お(☕)うとしているらしかったが(⛷)、四(sì )人(rén )の耳に(🙎)はただ(⏱)「う(⏸)ん、うん(🗣)」ときこえるだけだった。梅(🧙)本の言うところでは(🏡)、校(👀)(xiào )長の鼻(bí )がもっと烈しく上の方に(😃)移(🍸)(yí )動したように見えたのは、(🔉)その時(👭)だったそうである。新賀はすっかりおこり出(chū )し(🎺)てしま(🛃)った。彼(bǐ(🍘) )はそ(😂)れ(🆚)ま(🏈)でみんなのう(👢)しろの(🎖)方(🍻)に立っ(💄)ていたが、いきなり田上を(🛴)つき(🕸)のけるように(⏳)して(🏬)校(xiào )長の机のまえに寄って行(🎁)(háng )き(🚣)、乱(🎨)(luàn )暴(🦁)(bào )に手を(🎴)さし(🔻)出しなが(🕒)ら言っ(✏)た。「(👬)その願(yuàn )書(🚍)はわれわれの血でそめたものです。それを(🗽)むだには出(chū(🐦) )来(lái )ません。返して(🍇)下(xià )さい。」校(🌀)長(zhǎng )は、し(🔭)かし(🛏)、た(🚃)だやたらに手(🕤)(shǒu )を(🥕)ふっているだけだ(🔻)った。
「(🌂)僕はストライキ(😸)をや(🕳)らな(🎌)いためにあれ(👱)を(😍)書いたんです。みんなもその条(tiáo )件であれを出(chū )すこと(🥡)にき(🎬)めたんです。」
「(🥔)それならいいけ(🐕)れど、――(🏆)」
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