(♑)三人が(💃)連(🏼)立って湯場を出(chū )、(🐔)桜(yīng )井(jǐng )先生の別荘(zhuāng )の方(fāng )へ上っ(💀)て行(🐅)(háng )った(🏉)時は、先生は皆(jiē )なを待(🤛)受顔に窓(🤥)に近い庭石(😱)に水をそ(🤞)そい(💒)でいた。先生は石垣(yuá(🎾)n )の上に試みた(📏)ア(🎗)カシヤの挿木さしきを高瀬(lài )に指(🍢)して(👌)見せた。門(🏻)の内には(💵)先生の(🛣)好(👃)(hǎo )きな花(huā )も植えられた。
七(🧟)(qī )月に入って(🕷)、広岡理学士は荒(huāng )町裏の家の方(🖍)で高(gāo )瀬(🏂)を待受(🌕)けた(➕)。高瀬(🐏)の住む町か(😧)らもさ程離れていないとこ(😛)ろで、細い坂(bǎn )道を一つ上れば体操教師(🔬)の家の鍛(✋)(duàn )冶(yě )かじ屋(🧤)の店(diàn )頭みせさきへ出られ(🦓)る。高い白壁の(⬅)蔵が並(🐌)ん(😝)だ石(🎖)垣の(🗡)下に接(jiē )して、竹薮たけやぶや水の(🕋)流に取囲とりまかれた位(👆)置(🤸)(zhì )に(🏏)あ(🛃)る。田圃(pǔ )たんぼ(💣)に近いだけに、湿(👡)気(qì )深(⛑)い。
塾では更に校舎の建増たてま(🏭)しを始め(💹)た。教(👕)員(🌉)の(🍸)手が足り(💮)なくて、(🔞)翌年(⬛)の新(🛥)学年前には(🍢)広岡(🎦)理(⛑)学士が上田から(😑)家を挙(🌸)げ(🏬)て(🍙)引(🈸)(yǐ(🚶)n )移って(🍓)来(🏔)(lá(😲)i )た。
「高(🔉)瀬さん(🎴)、(🙋)私も小(xiǎo )諸の土(tǔ )に成(chéng )りに来(lá(⏺)i )ましたよ(🐮)」
長く(⬛)東京で年月を(😿)送(sòng )って(🗿)来た高(🧢)瀬には、(💇)塾の周囲(tō(🖥)ng )ま(🌮)わ(🆖)りだけでも眼(🚦)に映るもの(🥍)が多(😩)(duō )かった。庭にある桜の花は開(🚨)いて見ると八重(chóng )で、花束の(➗)ように(🛃)密(🔨)集かた(🈺)まった(➖)やつが教(😫)室(shì )の窓に(🕡)近く咲(💽)き乱れた。濃い花(📻)の影(♑)は休み(🆙)の時間(🥧)に(🔤)散歩する(🏜)教(jiāo )師等(🚔)の顔にも映(yìng )り、建(jiàn )物の白い壁にも映った。学生等(🗑)は幹(📃)に隠れ、枝(zhī )につかまり(🏜)、まるで小(👓)(xiǎo )鳥か(💱)な(🍨)ん(🔜)どのようにその下(xià )を遊び廻って戯(hū )れた。
「奥さ(❎)ん(🖱)、御精が(👻)出(chū )ますネ(🐭)」
翌朝高瀬(🆙)は塾へ出(chū )ようとして、例(📼)のよう(🎤)に鉄(🗺)(zhí(🤳) )道の踏(🍟)切のところへ出た(🏣)。線路(lù(🌆) )を渡って行(🔏)(háng )く塾(shú )の生徒などもあった。丁(dī(🛳)ng )度そこで与良町(🌻)(dīng )よらまち(👶)の方か(🙇)らやって来(🏳)る子安(📚)に逢った。毎(⏪)時(shí )いつも(🧜)言(🕴)い合せたよう(🕠)に皆なの(🔇)落(🖌)(luò )合うと(📳)ころだ。高瀬(lài )は子安(🧝)を待合(👭)せて(🤷)、(🚓)一(💤)諸に塾(🍲)の方へ(🏎)歩(bù )いた(🗞)。
と(🤺)高瀬は声(🚁)を(🏥)掛けて、母屋おも(🔸)や(🕺)の横(hé(📞)ng )手から裏庭(📮)の方(♿)へ来(lái )た。
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