「ま(🎞)だ私は老(lǎo )眼(🚆)(yǎn )鏡には早過ぎ(😣)る―(🐃)―ヤ、これは驚(🍖)(jīng )いた――こ(⤵)う側へ寄せ(🕷)た(〰)よりも、(🌲)すこし離した方が猶よく見えますナ―(⏺)―広岡(gāng )先生、いかが(🥣)」
と呼(🔅)ぶ子(🏒)供を(♍)見つ(🌟)けて、高(gā(🐅)o )瀬は自分の家の前の垣根のあたりで鞠(🍃)子まり(🎻)こと(🆔)一緒に(🏇)成った(🆙)。
山家の娘らしく成(🌃)(chéng )って行く鞠(jū )子(zǐ )は、とは言え親達を泣かせ(🐵)るばか(🥁)りでも無かった。夕飯後に、鞠子(💠)は(🔌)人形を抱いて来て親(🌜)達(🧛)(dá )に(🐱)見せた。そ(📱)して(🚘)、「お一(yī )つ、(🐣)笑って(🎟)御覧」な(⛺)どと言って、その人(rén )形(xíng )をアヤして見(🥅)せた。
(🐀)と(🕵)高瀬は(🐌)障子(💯)(zǐ )の(🎑)ところ(👎)へ走って行っ(😻)て、濡縁(💌)の外(wài )へ出(🔢)(chū(🧛) )て見た。
旧足軽の一人が水(➰)を担い(🥀)で二人(rén )の側(cè )を会釈して通っ(🎱)た。
塾の門前(qiá(🐏)n )に近いところで、二人は(🌇)学士(🍪)に追(🌘)い附いた。
「鞠(🎨)ちゃ(😶)んに(💄)くれるくれるッて言(⏯)(yán )って(☝)、(🐯)皆な母ちゃんが食っ(🏺)て了(🕟)う」と鞠子(🤾)は(🚀)甘(🦒)(gān )え(😡)た(🥕)。
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