「僕、馬(mǎ(🌮) )田と同(👧)じクラ(🎣)スですから、毎日いっし(🔒)ょ(🐔)に帰(guī )ろうと思え(🦂)ば帰(😍)れ(📆)る(🤧)んで(🤐)す。」
「しかし、昨日お父さんにきいたんだが、君は血(xuè )書を書い(⛳)た(💿)っていうじゃないか。」
大(🍯)巻(🥎)(quàn )の家(💺)(jiā )は彼の家から(🚟)一(yī )丁とはへだたっ(🎏)ていない。槇まきの立(lì )木をその(🔰)ままく(♏)ねらせた(🚟)風変りな門をくぐると、生垣がつづい(🌆)ている。次(⛷)郎(👀)は、そ(🥙)の生垣(yuá(🔨)n )の(🤓)す(👚)き間から茶の間の方(🐞)をのぞいて見た。すると(✂)、道江と姉の敏(🕡)子とが、こちら向(📠)(xiàng )きに顔をならべているの(⌚)が見(🌁)えた(🐇)。二人と(🥀)も、縁板に足をなげ出(😏)し、障子(⏪)をすっかり取りはら(✖)っ(⛓)た敷居の(🏡)上に尻をおちつけ(🏈)ている。おりお(🖋)りうなずき(😧)あっ(🦖)たり、眉(méi )根を(📺)よせたりして、しき(🚭)りに何か(🚨)話(🐨)しあっている(👵)が(🛷)、(🦈)声はき(🏆)きとれない。次郎に(🔳)とって案(àn )外だっ(👺)たの(🍺)は、道江の顔にちっとも興奮(fè(🔪)n )した様子(zǐ )が見(jiàn )えず、(🗼)眉根をよ(🏷)せても、すぐそのあ(🦐)とから笑いに似(sì(⛳) )た表(biǎ(🥇)o )情(✒)がも(😩)れ(🐊)ているこ(🌏)とだった。
校(xiào )長室にお(🎪)ける(🥣)会見の(😗)様子は、あと(🥐)で(🚿)四人が――と言(😽)っても平(píng )尾(🧒)はあまりし(🌾)ゃべ(🏛)らなか(🐉)ったが――(🌝)みんなに(🕶)話(huà )したと(🛐)こ(🐭)ろ(🤹)に(🤙)よると、(⛏)か(🌞)な(👅)り(🚋)悲哀感(♎)をそそ(🚔)る(🥖)ものだったらしい。元来花(🍅)山(😠)校長(zhǎng )の鼻(bí )は、馬田が次(😩)郎(láng )のう(🍆)ちで言ったよ(🌑)うに、実際(jì(🥜) )いかにもちょっぴりしている(🌓)。恰好(⏲)だけ(🧚)は、美(měi )人(rén )の鼻といって(🤤)もいいほどととのって(🕹)いるのだが、顔の(🕹)面積に比(🎬)(bǐ )較して、それがあま(🗣)り(🈵)にも小さ(⛹)すぎるのであ(🦔)る(🍴)。血色のわるい、そ(🔚)れで(🍗)い(🌦)ていやにつるつる光って(🍷)い(🌆)るだだっ広い(🐉)顔のまんな(👏)かに(🛄)、(🎳)つつ(🕴)ましすぎる(⏸)ほどつ(💑)つましく、そしてそれ故に安定しすぎ(🐴)るほど(👫)安定(dìng )してくっついている(📷)その鼻を、校(xià(🍬)o )長就(🅱)任の(🚰)その日以(yǐ(🕞) )来、(😖)生徒たちは「ピラミ(👓)ッ(🌍)ド(🏢)遠(yuǎn )望」と呼んで鑑賞(🐯)して(👛)いるのであるが、それは決して的(de )はずれ(🗼)の形容だとはいえない。生(shēng )徒(👚)間に、(🗑)それ(🍉)ほど安(📤)(ān )定し(🚞)た印象を(🔟)あたえているその(🕘)鼻が、(🍘)血(xuè )書を差出した(👦)瞬間、(👣)ぴくり(📜)と動(👈)(dòng )き(⏹)、しかも多少額の方(🎓)にず(🥠)れたように感じられたというのだ(🗝)から、およそ、その場の光景が(🎉)察し(🚤)られ(💱)るであろう(🧔)。
街角(jiǎ(🌹)o )に立(🐐)って考(😳)えこんでいた(🎸)次郎(láng )は、思いきっ(🌙)たように道(dào )を(🍘)左に(🐑)とった。
「(⬛)そりゃあ(🐕)、道江(jiā(🕟)ng )さ(😧)んがここか(🎙)ら(🗂)学(xué )校に通(🏜)うのは(🅱)い(🤒)い。そ(💎)うする方(fāng )が一(yī )番(fān )いい(🏫)と思うんだ。し(🆕)か(📯)し、学(xué )校の行(háng )きかえ(💀)りに、次郎(😈)(láng )君が道江(⛺)さんの用心棒になるのはど(🌋)うか(⤴)と思うね(🍹)。」
「(🍿)そ(🍺)れなら(🍜)いいけれど(🎴)、(🚚)――」(🔄)
敏(mǐn )子の言葉(⛎)つきに(🐱)は、道(💙)江と同(😼)じ意味のことを言(yán )うにしても、ど(🦊)こ(🤪)と(📉)はな(👈)しに知性(xìng )的(➗)(de )なひらめき(🤚)があった。次(cì )郎(🆑)には(🖌)、そ(🍘)れが(🔠)は(⤵)っきり(🚃)感(🏮)じられ(🍾)た。それだけに、彼(bǐ(✊) )の道江(jiā(✡)ng )に対する腹立(🔹)(lì(⛓) )たしさは一(yī )層(🤠)つの(🔅)るのであった。彼はいかにも不服そうに、し(🏛)ばらく敏(mǐn )子(🐃)(zǐ(🛠) )の顔(yá(⤵) )を見つめていたが、(⬅)
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