休(👔)みの(🍐)時間毎(měi )に(🌹)、高瀬(🍗)は窓(chuāng )へ行った(💝)。極く(🏈)幼少(🕡)おさない(💠)時の記憶(🧞)(yì )が彼(🥒)の胸(🤳)に浮んで来(⛽)た。彼(🐉)は自分もま(🌘)た髪(fā )を長く(🔶)し、手造(📳)りにした藁わ(🍼)らの(🍸)草履(🏻)を(🥚)穿(🛶)いていたような田舎の(💳)少年であ(🍋)ったことを思出した。河へ抄(🕗)すくいに行(💤)った鰍かじ(🕰)かを思出(🌔)し(⏲)た。榎えの樹きの(🎪)下で橿鳥かしどりが落(🥘)して行っ(💫)た(🏁)青い斑ふの(🚣)入った羽(yǔ(🚾) )を拾(shí )ったことを思(sī )出し(🎛)た。栗(🧕)の(🆓)樹に(🤺)居た(🦔)虫を思出した。その虫を踏み潰つ(🥓)ぶして、緑(🏆)色に流れ(🐼)る(🧟)血(xuè )から糸を取(qǔ(🛅) )り、酢(zuò )すに(🧕)漬け、引き延ばし、乾し(🔌)固め(🏼)、それで(⚫)魚(yú )を釣(dià(💯)o )ったことを思(sī )出(😢)し(🎭)た(🕊)。彼は又(yò(🛷)u )、(🐎)生き(🦈)た蛙を捕(bǔ(🚬) )つかま(🍉)えて、皮を剥はぎ、逆さに棒(bàng )に(🥨)差し、(♍)蛙(🛰)の(🚦)肉の(😣)一片ひときれに紙(🤠)を(🚯)添えて餌え(🤕)さをさ(🍕)がしに来る蜂はちに与え、そん(🤓)なこ(😤)とをして蜂の巣(❌)の在所あり(⛹)か(🌿)を知った(🔗)ことを思出し(🍌)た。彼は(📦)都会の人(🥍)の(🤖)知ら(🔪)ない蜂の子のようなものを好んで食ったばか(🆚)りでなく、田圃側(🍘)に葉を垂れ(🍲)ている「すいこぎ」、虎杖い(🏢)た(🌀)どり、そ(⏬)れか(🔫)ら「(🤫)すい葉」(💣)という(🐟)木の葉で食べられるのを生(shē(🎓)ng )でムシ(🚄)ャムシ(🎲)ャ食ったことを思出(chū )した。
ある日、高瀬は受持の授(🕡)(shòu )業(yè )を(🕰)終っ(🍛)て、学(🔘)士(shì )の教室の側(🍳)を通っ(🈸)た(⛪)。学士(🚉)(shì )も日(rì )課(kè )を済まし(🦔)たとこ(📤)ろ(🚲)であ(🌘)ったが、まだ(🔡)机の前に立って何(😞)か生(🔆)(shēng )徒に説明(➕)して(📩)いた。机の上(💐)に(🎁)は大理石の屑くず、塩酸(suān )の(🕑)壜(tán )びん(🤞)、コ(🕸)ップな(⛅)どが置いてあ(📢)った。蝋(🔔)燭ろうそ(😐)くの火(huǒ )も燃えていた。学士は手(shǒu )にした(🚁)コ(🤹)ッ(🛳)プをすこし傾かしげて見せた。炭(🚆)素が(🤟)その玻(🅿)(bō )璃(👦)板(👖)(bǎn )ガラスいた(🌪)の間から流れると、蝋燭(zhú )の火は(♟)水(📥)(shuǐ(🤝) )を注(zhù )ぎ掛(guà )けられたように消えた。
(🌆)生徒(🈯)も(🕦)大抵帰(guī )っ(📏)て行った。音吉が独り残って教室(🗂)々々(👕)を掃除する(🈴)音(🏕)は余計(jì(💲) )に周(🍝)囲ま(🌾)わり(🔩)をヒッ(🥑)ソ(🌧)リとさ(🛫)せた(🌉)。音吉の妻(qī )は(🐿)子(zǐ )供を(🌴)背(bèi )負おぶい(⚽)ながら夫の(🏤)手(🤱)伝いに(🎎)来て、門(mén )に近(🕜)い教室の内(⛏)で働(🌡)(dò(🕹)ng )いていた(🎶)。
と尋(xú(📱)n )ねて、一(🙊)寸(cùn )そこ(🔦)へ(🔀)来て立った高瀬と一(yī(🐱) )諸に汽車(chē )を(⬇)待(dài )つ客の側に腰(🤣)掛けた。
先生(🛹)(shēng )は思(🦃)いやるように、
「(💊)そう(⛎)はいかない」
(🕕)血(xuè )気壮さ(⬇)かんなもの(❣)には静(jì(🙂)ng )止じっ(🧞)としていら(🐭)れな(🔺)いような陽気(qì )だった。高瀬はしばら(🦒)く士族(zú )地への訪問も(🌂)怠(🦐)っていた。しかしそ(🍼)の日(🚻)は塾の同(⌚)僚を(🖌)訪おと(🐃)なうより(⏪)も、足(😪)の向くままに、(😝)好き(🏮)な田圃(🏩)道を歩き(📩)廻ろ(🥢)うとし(🔪)た(🤝)。午後(hòu )に、彼(😧)は家を出(📘)た。
その人は身(⛳)を斜(🔢)め(😶)にし、うんと(💊)腰に力を(🌪)入れて、土(tǔ )の塊(kuà(🐒)i )かたまり(🤚)を掘起し(🕔)ながら(🍥)話した。風が来(🤹)て青(qīng )麦を(🚽)渡(👴)るのと、谷川の音(🐓)と、(🏞)その間に(🤮)は蛙の(🖖)鳴声(shēng )も混(🍤)って、どうかすると二人(🏥)(rén )の(👟)話はとぎれとぎれに通ずる。
「今咲(xià(🕜)o )いてますのは、ホン(🐹)の丸(🗡)咲か、(🦅)牡(mǔ )丹(🧀)ぼ(✏)たん種(zhǒng )ぐらいなもの(🌾)です」と学士は高(🈲)瀬(lài )に言った。「真(🧣)実(📩)ほんとうの獅子ししや手(💢)長と成(ché(😤)ng )ったら、どうしても後(hò(🐝)u )おくれます(🚫)ネ。そのうち(🌓)に一つ(🤱)塾の先生方を御(🧟)呼(👾)び申した(⛓)い……何がなく(🐘)とも(🐌)皆さん(🦏)に集(🎆)(jí )って頂いて、(🎍)これで一杯進あげられ(🕯)るよ(📣)う(🎻)だと可(✊)(kě )いいんです(📓)けれど……」(🆗)
その人(🗯)(rén )は身を(🐳)斜めにし、うん(🎒)と腰に力(😪)を入れ(📭)て、土(tǔ )の塊かたまりを掘起(📞)しながら話し(🏗)た。風(fē(📦)ng )が来て青(qī(🦍)ng )麦を渡るのと、谷(gǔ(🍗) )川の音と、そ(📷)の間(jiān )には蛙の鳴声(shēng )も混っ(🚚)て、どうかす(🖊)ると二(❔)人(🔁)の話(🏫)はとぎ(🤠)れとぎ(🛁)れに通(🌟)(tōng )ずる。
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