「(🏉)打ちやめると、(💺)そ(🕗)れで(🚒)かえって(🚹)起(🌧)き(🤯)るこ(🏎)ともありますがね。」
「飯島なんかも、そ(👃)うだ(🚍)ろう(🌚)。」
次(⌛)郎(láng )は、その(📩)中(🍂)の「ぼくの(💲)ほうは(🗂)たぶん変更(gèng )はあるまいと(💐)思(💤)うが」という(💥)文句(⬛)が気になった。もし恭一だ(🎲)けの考え(🕸)で(♑)日取りがきめられる(🎺)ものだったら、そんなあい(😺)まい(🤚)な言いかたをす(🍨)るわけがない。これはだれかほかの人(🚘)(rén )の都(🚣)(dōu )合(🍸)(hé )を念頭(tó(🔜)u )に(🔪)おい(🦂)てのことらしい、もしそうだ(🥂)とすると、(😸)それは道(dào )江みち(🎓)えの着京の(🍸)日(rì )取りにちがいない(🍸)のだ。
「例によ(🔵)っ(💖)て、指導者がいるようですね。」
板木を打って(🦖)いたのは、はたして大河無門(🈁)(mén )だっ(🚉)た(💜)。シ(➡)ャ(👸)ツにズボンだけ(🚋)しか身につ(👘)けていず(🎉)、(🔱)足袋たびも(😫)はいていなかった。しか(⭐)し、(💏)べつに寒そ(🕙)うなふう(👶)でも(🍐)な(🦗)く、両(liǎng )足をふんばり(🔠)、頭か(🤒)ら一尺(chǐ )ほどの高さの板木を、近眼鏡の(🥝)奥おくか(🐚)ら見つめて、(🆒)いかにも(🗝)念(niàn )入りに、ゆっくり(🔁)と槌つちをふる(🚨)っていた(🧑)。
(🎹)と、みんな(✨)にきこ(📬)えるような声(shēng )で(😰)言いながら(🌡)、教(🔸)壇きょ(⛴)うだ(🧒)んをおりてかれのほうに近づいて来(lái )た(🗨)塾(shú )生が(🥐)あ(🛃)った。飯島で(🧀)ある(👸)。次郎(😤)(láng )は思(sī )わず苦(kǔ )笑した。何か(🍷)む(💬)かむか(🍄)するものが、胸(🆙)の(🎾)底からこみあげて来るよ(🌹)うな気持ち(🙉)だった(⛰)。し(🕊)かし、か(💠)れ(👁)はしいて自(🍑)分(💁)をおちつけ、(💬)
と(🔋)ころで(🧝)、かれ(🚬)の言(🚰)葉(yè )が終わる(🏀)か終(🐉)(zhōng )わら(👑)な(🔕)いうちに、二(🏉)三の室(shì )から(🖖)、(🔃)急(jí )にさ(🐏)わがしい人声や物音(yī(🏖)n )が、(♌)廊下(xià(🏜) )をつ(🔪)た(🤼)っ(🐼)て(㊙)きこえだし(💾)た(🧓)。
「つぎは(🌱)、そろ(🌌)そろ(🍄)県会議(yì(⏬) )員と(🖇)いうとこ(😔)ろかね。」
大河は(😁)板木(mù )を打ちやめ、けげんそうに次郎(lá(⛄)ng )の(👄)ほ(🍹)うをふり向いて槌をわたした。次(cì )郎(🎹)は、すぐ大河(🥣)に(😜)代わって板木(💠)を打ち(🌰)だしたが(🍎)、そ(😧)の打ちかたは、一つ一つの音(yī(🤲)n )が余(🤯)韻よ(⬇)いん(🌰)をひくいとまのないほど急(🔭)(jí )調子(🚜)で、い(🏨)かにも業(yè )ごうをにやしているような乱暴(🐅)さだった。
次(😍)郎(láng )は近づ(📢)いて行(🚜)って声をかけた。
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